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英語作為一門語言，重要的是溝通交流，運(yùn)用到實(shí)際生活中。在教孩子學(xué)習(xí)字母時(shí)就要將每個(gè)字母的基本發(fā)音簡(jiǎn)單的給孩子區(qū)分開，讓孩子有意識(shí)到每個(gè)字母有一個(gè)名字，在單詞里還有一個(gè)發(fā)音。孩子的英語輸入不僅僅來自家長(zhǎng)，只要孩子的英語老師的英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，看的英文動(dòng)畫片和聽的英文兒歌的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)就可以大膽地和孩子說英語。利用少兒英語教學(xué)視頻進(jìn)行教學(xué)，也被證明是一種行之有效的教學(xué)方法。讓幼兒初步理解故事內(nèi)容，接觸語言知識(shí)。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。孩子在游戲中體驗(yàn)到了成功的愉悅，這種愉悅感使孩子對(duì)英語產(chǎn)生了無止境的渴求，更有利孩子英語口語表達(dá)能力的提高。因?yàn)槿伺c人交往的最基本單位是句子，在句子中掌握的單詞是有生命力的單詞。孩子最好的學(xué)習(xí)時(shí)段是在孩子幼兒時(shí)期，作為家長(zhǎng)，首先要明白教幼兒學(xué)習(xí)英語的重要性，在孩子的幼兒時(shí)期很多復(fù)雜的語言都能夠?qū)W會(huì)。對(duì)于英語學(xué)習(xí)也是有幫助的學(xué)了會(huì)用，鞏固知識(shí)，運(yùn)用能力解決問題。掌握了孩子學(xué)英語階段的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，將更順暢。做到在孩子的童年和少年時(shí)期，主要是培養(yǎng)對(duì)英語有學(xué)習(xí)興趣，打好正確語音和語感的基礎(chǔ)，敢于張口說英語。在引導(dǎo)和幫助孩子學(xué)習(xí)如何使用語言的同時(shí)，重要的是引導(dǎo)孩子體會(huì)語言之美，享受閱讀過程，讓孩子學(xué)會(huì)通過故事與作者進(jìn)行心靈的溝通。通過生動(dòng)具體的情景，快速激發(fā)起了幼兒濃厚的興趣，情景表演免去了漢語的中介。孩子自主學(xué)習(xí)的開始，孩子們綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)到的學(xué)科知識(shí)和學(xué)科思維，在與社會(huì)的溝通交流中，主動(dòng)發(fā)展自己的能力，獲取新的知識(shí)。英語學(xué)習(xí)宜早不宜遲，少兒英語學(xué)習(xí)的孩子們的特點(diǎn)是，正處在語言習(xí)得的黃金時(shí)期，在學(xué)習(xí)少兒英語時(shí)有著驚人的想象力和模仿能力，注意力不太容易集中。