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養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)，重視聽說(shuō)能力的發(fā)展。利用英語(yǔ)兒歌學(xué)習(xí)英語(yǔ)，孩子能在歌中無(wú)意識(shí)打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，鞏固英語(yǔ)知識(shí)，發(fā)展各種英語(yǔ)能力。支持并幫助孩子配合教師準(zhǔn)備教具，制作學(xué)具。即使你對(duì)英語(yǔ)一竅不通，只要采取正確的方法，也完全能夠幫助孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。單詞是基礎(chǔ)是骨架，它串起了句子。孩子當(dāng)然要學(xué)單詞，但不能孤立單詞，單詞必須在句子中應(yīng)用。父母可以與孩子一起去搜集整理，再查找其含義、讀音。我相信長(zhǎng)此以往孩子不僅會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)實(shí)踐能力也能夠自然生成。知識(shí)結(jié)構(gòu)需要在這時(shí)建立，行為習(xí)慣在這時(shí)規(guī)范。在成長(zhǎng)階段應(yīng)該更好的擴(kuò)大詞匯量、突破聽說(shuō)、開始學(xué)習(xí)語(yǔ)法。模擬各種各樣生活中的真實(shí)場(chǎng)景，以生動(dòng)活潑的方式來(lái)呈現(xiàn)學(xué)生們感興趣的單元主體，組織學(xué)生們?cè)谇榫爸胁粩嗟胤磸?fù)地操練新知，達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)原版英語(yǔ)童謠、原版動(dòng)畫片讓孩子通過(guò)潛移默化的熏如果您可以和幼兒一起讀書，可以邊讀邊用手指單詞（而不是你在讀書幼兒卻在看圖畫）這樣幼兒自然對(duì)很多單詞有深刻的印象。游戲教學(xué)這種“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，有利于孩子形成正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于化難為易，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。phonics自然拼讀讓孩子學(xué)習(xí)拼讀規(guī)律后，可以自主閱讀。孩子學(xué)英語(yǔ)，不要光是背單詞，更要在日常生活中加以應(yīng)用。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，堅(jiān)持為孩子找一個(gè)學(xué)習(xí)最佳的陪伴者，鼓勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣才能事半功倍。在聽的基礎(chǔ)上，還可以引導(dǎo)孩子每天模仿幾個(gè)故事錄音，反復(fù)模仿，直到模仿得很像，培養(yǎng)孩子標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和良好的朗讀能力。幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)主觀意識(shí)不強(qiáng)，還可以下載各類相關(guān)試題