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在人們的學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的道路上，非智力因素往往起著更大的作用。上功夫?qū)φw起著多大的作用。而寫出來的英語也可以增強(qiáng)記憶。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學(xué)習(xí)英語。正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。學(xué)生才能處于輕松 愉悅的教學(xué)環(huán)境中現(xiàn)在好多機(jī)構(gòu)的外教老師都是黑戶，所以要看他們外教的相關(guān)資質(zhì)很重要。要盡早接觸各種不同的語言，在對(duì)語言敏感的時(shí)期內(nèi)，建立重要的基礎(chǔ)。家長要關(guān)心和了解自家孩子的情況，做到正確估計(jì)、正確要求，切勿望子成龍、過高要求。多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)英語時(shí)，都會(huì)遇到英語發(fā)音問題。不建議孩子遇到英語生詞馬上去查，最好先根據(jù)插圖和上下文來猜測它的意思，實(shí)在猜不出再去查。情景式的英語教材和教學(xué)方法是現(xiàn)在英語教學(xué)的主流。幼兒英語口語的教與學(xué)都要重視其交流習(xí)慣，英語交流的習(xí)慣是孩子們最陌生的。隨著幼兒自我認(rèn)知能力的逐步增強(qiáng)，他們通過閱讀或聆聽故事能更好地理解別人的思想、情感，發(fā)展對(duì)人與人之間的各種社會(huì)關(guān)系的認(rèn)知，并培養(yǎng)他們的人際交往能力。英語浸入式教學(xué)促進(jìn)了兒童的身心健康發(fā)展。應(yīng)該充分利用這個(gè)時(shí)期給兒童以最合理的教育，并創(chuàng)造合適的環(huán)境發(fā)展他的語言潛能。通過教學(xué)排練表演，孩子們英語口語交際能力迅速提高，這種方法比起虛擬一個(gè)孤立情景進(jìn)行口語教學(xué)，更生動(dòng)、更自然，因而教學(xué)效果十分明顯。抓住聽力材料的關(guān)鍵和要點(diǎn)做到在孩子的童年和少年時(shí)期，主要是培養(yǎng)對(duì)英語有學(xué)習(xí)興趣，打好正確語音和語感的基礎(chǔ)，敢于張口說英語。3-4歲小兒對(duì)周圍的一切事物都很關(guān)心，興趣很濃，對(duì)所有事物要刨根究底地問個(gè)沒完。