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家長應該對孩子的大膽參與予以鼓勵，在他們犯錯誤時，應給予足夠容忍。系統(tǒng)地學習語文、數(shù)學、科學等知識，培養(yǎng)英語思維，解決實際問題。充分發(fā)揮幼兒的主體地位,在快樂地參與游戲的同時強化第一情感體驗,在不知不覺中內化知識點,鼓勵幼兒大膽開口說英語,也就是我們提倡的體驗式、探索式的教學。活潑的動畫、可愛的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學會用句型，增強聽、說能力。通過扮演游戲孩子既完成了學習任務，?也豐富了一些課外的知識，更主要的是這些游戲化的教學方式增強了了他們英語會話的能力。幼兒英語學習目的是激發(fā)孩子的英語興趣、培養(yǎng)孩子聽音辨物的能力，儲備大概1500～2500的聽力詞匯。把英語當作一個繁重的學習任務來完成，會讓孩子厭煩。讓孩子多讀一些英語啟蒙教材。在日常生活中可以用簡單的英語同孩子交談，增加孩子的語感，同時鍛煉孩子的自信，也可以糾正孩子的語調和發(fā)音。我們在引導孩子學英語時，要注意為其營造英語環(huán)境，努力激發(fā)孩子的主動性和想象力，使其愛上英語，為其建立一種終生受用的興趣。幫助孩子掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)孩子解決實際問題、團隊合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。孩子不說英語還是聽的不多，遠遠不夠，事實上，聽作為語言的輸入是前提，而說是輸出。在孩子學英語這件事上，要充分尊重孩子的學習心理及特點和習得規(guī)律，切不可越俎代庖，強制孩子刻意地學習新東西，這樣反而適得其反。雖然所有的人，包括老師們都說：閱讀很重要，一定要讓孩子學會英文閱讀什么的。但我認為，這種要求和說法，放在初學英語的小孩身上，絕對是大錯特錯、誤人子弟的。優(yōu)秀的英語教育應該有針對性地訓練孩子規(guī)范的語音語調。無邊的信息源泉在幼兒高班和低年段，開始學習自然拼讀法，它能幫助幼兒提高閱讀速度，快速記憶單詞，把拼寫變成一件輕松自然的事情，并且開始進行分級讀物聽讀和閱讀。對差點兒的給予肯定 鼓勵的評價