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有條件的家長完全可以自己提供充足的語言環(huán)境,但是外面的培訓課程還是有必要的。在初學英語階段,家長在日常生活中可以接送孩子上下學的時候在車上播放英文童謠,平時交流時也可以用簡單的英語同孩子交談,增加孩子的語感同時鍛煉孩子的自信,也可以糾正孩子的語調(diào)和發(fā)音。學習路上不僅僅是挫折和羞于開口,還會有新奇和興奮常伴左右。當孩子有了一些英語詞匯通過游戲的方式,免去壓力,讓孩子快快樂樂地學習。學生英語水平的提高應建立在標準的英語發(fā)音的基礎之上由于采用浸入式教學,英語作為教學語言始終貫穿于各類學科活動之中,兒童接觸英語的機會大大增多,極大地促進了兒童對英語的習得。不建議背誦,背誦會給孩子帶來負擔。對已理解的新內(nèi)容進行練習鞏固的過程,使學生對新內(nèi)容進行練習,幫助完成學習目標,通過操練激發(fā)學生的學習興趣。激發(fā)兒童學習英語的興趣,努力改進教學方法,成為兒童二語教學研究的一個熱點。建議家長一定要根據(jù)循序漸進的原則來進行孩子的英語學習。現(xiàn)在的家長為了不讓孩子輸在起跑線上,從小就讓孩子學習英語。孩子不說英語還是聽的不多,遠遠不夠,事實上,聽作為語言的輸入是前提,而說是輸出?,F(xiàn)在的線上英語有些有免費的課程體驗在日常生活中可以用簡單的英語同孩子交談,增加孩子的語感,同時鍛煉孩子的自信,也可以糾正孩子的語調(diào)和發(fā)音。要選擇合適的幼兒英語早教動畫片,看國外為本國孩子學習語言量身定做的,不含血腥暴力,充滿了自然奇趣,鼓勵孩子創(chuàng)新。需要注意的是,雙語兒童要遭遇到一點認知方面的劣勢,主要是兩種語言的掌握都可能略微差于單語兒童。在幼兒階段英語學習上不要刻意去追求孩子學多少單詞、背多少句子,首先是以興趣為主,這是普遍的共識,其次是給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,讓孩子有機會多聽多說多練。學好自然拼讀非常重要,尤其對少年兒童而言,可以大大提高認讀英語單詞的能力,提高記憶單詞的效率,從而提高閱讀能力。
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