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對新內(nèi)容的強(qiáng)化理解過程，強(qiáng)化學(xué)生對單詞的理解和記憶。在不間斷的口頭表達(dá)中，家長可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并在潛移默化中矯正發(fā)音。通過原版英語童謠、原版動(dòng)畫片讓孩子通過潛移默化的熏遵循著教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性、完整性、可行性原則，課程完整、連續(xù)，充分遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法由淺入深。從聽懂到能用英文自然表達(dá)，是一個(gè)長期學(xué)習(xí)的過程，需要潤物細(xì)無聲式的點(diǎn)滴熏陶。并未形成直接思維通過家園聯(lián)系手冊、電訪電測和家長會(huì)、階段測試等方式隨時(shí)幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，并解決它。提供浸入式語言學(xué)習(xí)環(huán)境結(jié)合線上線下的全方位學(xué)習(xí)系統(tǒng)，注重學(xué)生之間、學(xué)生與英語培訓(xùn)師之間的溝通交流。浸入式學(xué)習(xí)方法能讓大腦活動(dòng)更接近學(xué)習(xí)母語時(shí)的狀態(tài)，是效率最高、最有效的方法。選擇的故事應(yīng)符合兒童的年齡層次和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。教學(xué)視頻也有一定的要求，那就是一般為那些有自己獨(dú)特教育理念和看法、教育水平和英語水平較高的家長所采用。面對具體的書面表達(dá)題無從下筆或?qū)懖怀鰜?，就錯(cuò)誤的認(rèn)為是單詞記得少，即使記住再多的單詞，也很難寫出完整的句子，要不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)語感，樹立句子運(yùn)用意識(shí)是尤為重要的?，F(xiàn)代青少兒英語采用英語自然拼讀法，通過直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，了解和學(xué)習(xí)英語字母組合的奧妙在說英語的同時(shí)通過肢體動(dòng)作讓幼兒理解意思，快樂地接受英語，這既符合幼兒的心理特點(diǎn)，也符合幼兒的好動(dòng)的特點(diǎn)。千萬不要指責(zé)孩子，讓孩子產(chǎn)生沮喪情緒，對自己的語言學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑。理解表象與象征，讓孩子熱愛文學(xué)、熱愛生活。借助專門為孩子設(shè)計(jì)的多媒體工具，像全英文的VCD、圖書等，也可以借助一些英文貼紙，給孩子營造一個(gè)好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在生活中感受到英語的韻律以及用處。?學(xué)習(xí)英語口語可以看純英語兒歌，比如里邊的音標(biāo)、音調(diào)、連音這些是怎么說的。