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家長只有從小培養(yǎng)孩子學習英語的能力，才能夠讓孩子贏在起跑線上，而大量兒童英語單詞，讓孩子們感到很頭疼，這就需要一些妙招來解決。知識結構需要在這時建立，行為習慣在這時規(guī)范。在成長階段應該更好的擴大詞匯量、突破聽說、開始學習語法。激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能。有質量的輸入是指你的孩子參與語言學習的互動是怎樣的。孩子學英語，通過循序漸進的方式學習可謂是抓住了學習根本，少兒英語單詞的學習也是如此。6-12歲的學生，語言模仿能力十分強。錄音可以督促學生勤奮學習，并能記錄學生進步、成長的過程，還可以幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在孩子學英語的階段，家長不能拖后腿，比如打擊孩子的積極性這種事是千萬不能做的。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。從見面問好到日常生活、學習、玩耍的方方面面學習運用英語實際知識。成人式的教學方法顯然是不適合兒童的心理和智力發(fā)展特點的，將會扼殺孩子們的學習興趣和學習熱情。戶外活動與大自然接觸，戶外活動使孩子們進入實際背景之中，孩子們在這里自由自在地去提問，去討論，不斷地練習交往的技能，對他們口語表達來說有很好的作用。家長將孩子送到專業(yè)的少兒英語教育機構進行英語啟蒙，平安問題是重中之重。不少家長反映，孩子在學習英語的過程中經(jīng)常表現(xiàn)出不感興趣，注意力集中時間不長等問題。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。我國長期以來忽視自然拼讀教學，是造成“遇到英文生詞不會念”的一個根本原因。現(xiàn)代青少兒英語采用英語自然拼讀法，通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，了解和學習英語字母組合的奧妙在觀看動畫片的過程中，盡管兒童的注意力集中在有趣的人物、絢麗的色彩和滑稽的情節(jié)上，但他們在反復觀看的過程中，就能熟悉英語的語音，并能自動地將語音與情節(jié)逐步地對應起來，這就為其進一步地學習奠定了基礎。