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讓孩子多模仿、多朗讀,通過有感情的朗讀和熟讀讓孩子獲得語感和自信。做到在孩子的童年和少年時期,主要是培養(yǎng)對英語有學(xué)習(xí)興趣,打好正確語音和語感的基礎(chǔ),敢于張口說英語。童話劇教學(xué)法(Fairy?tales)在眾多幼兒英語教學(xué)方法中,浸入式英語教學(xué)法一直拔得頭籌,成為數(shù)十年來國內(nèi)外一致推崇的英語教學(xué)法。孩子不說英語還是聽的不多,遠遠不夠,事實上,聽作為語言的輸入是前提,而說是輸出——這個功能的要求非常高也對孩子更難。自然拼讀是英語國家教授兒童學(xué)習(xí)英語普遍采用的一種方法,它通過讓孩子掌握字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律,做到“見詞能讀、聽詞能寫”。要想讓學(xué)生準確地理解故事,能夠回答老師的提問,并能寫出地道的讀書報告,首先要求學(xué)生課下完成規(guī)定的閱讀任務(wù)。訓(xùn)練孩子的思維、幫助他們建立直接用英語思考的習(xí)慣,而不受到母語的干擾,“英漢互譯”。早期語言時期(Early-production)這個階段的孩子走出了英語排斥期,掌握和理解了將近1000個英語單詞。在英語基礎(chǔ)階段,原版英文繪本是孩子們最好的課外英語學(xué)習(xí)素材。幼兒英語故事一般以敘述為主要表達方式,教師在選擇幼兒英語故事時應(yīng)該選擇內(nèi)容淺顯、篇幅短小、邏輯清晰、情節(jié)生動、有趣味性的故事。兒童是主動生成與發(fā)展語言的主人,而不是只會對刺激做出被動反應(yīng)的模仿者。上功夫?qū)φw起著多大的作用。而寫出來的英語也可以增強記憶。要選擇貼近生活主題的英語教材,觀察孩子的興趣,投其所好。父母可以陪孩子一起學(xué),還可以比一比,以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。?在選擇培訓(xùn)學(xué)校的時候,一定要選擇一個中外教結(jié)合的培訓(xùn)機構(gòu)。
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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