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隨著社會經濟的發(fā)展，家長們越來越注重雙語教育的重要性，這已成為了他們的迫切需求。要讓孩子有"能夠學"的內、外因條件，培養(yǎng)孩子具有良好的心理素質和個性品質。采用適合的方法來教學，小孩子學習英語就很輕松，也能學得更好。通過欣賞經典美國勵志大片、原著詩歌、散文鑒賞提高學生聽說讀寫能力，而且能感受國外全英文原版課程和課堂氣氛。把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續(xù)一個月，孩子的發(fā)音、語感，你的記憶力、理解力都會得到提升！舉一反三是要了解一些詞的組成成分的意思，如此這般，就可以輕松地學會一大串詞。他們好提出問題，對新鮮的內容、新的方式和方法容易被吸引。Flash課件集聲音、色彩、動畫于一體，繪聲繪色，生動逼真，有利于調動學生的學習積極性和主動性，激發(fā)并保持學生學習英語的興趣，使他們敢于說，樂于說，從而促進學生語言表達能力的提高和發(fā)展。少兒英語教材教輔選的好，英語學習效果翻倍，這在少兒英語培訓領域已是不爭的事實不建議背誦，背誦會給孩子帶來負擔。人們的語音語言和身體語言是相輔相成的。很多孩子會把雙元音發(fā)成單元音，還經常會在讀單詞時發(fā)生拖音現(xiàn)象。聽和讀的次數(shù)根據孩子的接受能力而定，不同的孩子興趣點不一樣，有的孩子喜歡讀，讀的遍數(shù)就多，有的孩子不喜歡，那么就可以少讀幾遍。多樣的游戲式學習會讓孩子知道更多，想象空間更大，在這樣的環(huán)境下，孩子會找到屬于自己的樂園，快樂地學習下去。俗話說：“看十遍不如讀一遍，讀十遍不如寫一遍。”可見英語的紙如果我們把英語學習的基礎建筑在學生自己的經歷和興趣之上，學習效果就會更好。家長應當保持足夠的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延遲模仿行為，不要從一開始就催促或強迫孩子“說呀”、“認認這個詞”、“快寫字母”，以免挫傷孩子的學習積極性，把外語的學習當成苦差、負擔。許多孩子和家長有類似的困惑，在英語學習上急于求成，往往用錯方法，最后適得其反。成人完全用簡單的英語加上手勢來引導兒童游戲，只對兒童用英語提出的請求和意見進行反應，因此在特定的時候為兒童創(chuàng)設了一個微型的英語環(huán)境。沒有足夠的英語能力，在遇到孩子對英語難以理解的情況下，家長有時也不能起到幫助作用。