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兒童的興趣非常容易轉(zhuǎn)移，因此這是很自然的，不必因此困惑，中斷學(xué)習(xí)。時下的培訓(xùn)班大多存在兩個方面的問題：一是過于強調(diào)應(yīng)試，二是完全憑著興趣學(xué)。記單詞的痛苦，讓學(xué)單詞更輕松。兒童英語系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，學(xué)科式英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。利用游戲和比賽，調(diào)動孩子的英語學(xué)習(xí)積極性。在選擇少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的時候，可以到網(wǎng)上去找找看，看哪家的培訓(xùn)機構(gòu)口碑好。一邊看書，一邊跟著讀，家長一邊在旁邊予以講解，講解是指根據(jù)句子的意思，用各種形象生動的動作配合面部表情進行演示，從而讓孩子習(xí)慣英語思維。通過原版英語童謠、原版繪本故事（尤其是立體或者有聲讀物），以及原版動畫片讓孩子通過潛移默化的熏陶，培養(yǎng)英語語感?，F(xiàn)在我國的家長都認為孩子學(xué)英語要從小就開始，但是面對市面上琳瑯滿目的各類教材，他們大多就挑花了眼，不知道該如何選擇了。幼兒對重復(fù)聽相同的內(nèi)容感到欣喜，而且，這種重復(fù)可以逐漸培養(yǎng)幼兒的自信。孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時期是3-6歲，如果能夠很好的利用，可以讓孩子早些接觸到英語并能聽懂會說。知識結(jié)構(gòu)需要在這時建立，行為習(xí)慣在這時規(guī)范。在成長階段應(yīng)該更好的擴大詞匯量、突破聽說、開始學(xué)習(xí)語法。讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，這樣即便孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)了問題，也不會產(chǎn)生?“厭學(xué)”的情緒，對將來的學(xué)習(xí)也會帶來益處。要有意識地引導(dǎo)學(xué)生用“心”朗讀，把自己想象成故事里的某個人物，用這個人物的視角去讀，去想，去哭，去笑。教學(xué)主題是教師選擇故事的一個重要依據(jù)。兒童時期為語言學(xué)習(xí)的黃金期，在這一關(guān)鍵時段家長如能把握機會加強兒童的英語學(xué)習(xí)，幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并能在以后持之以恒，不斷鼓勵，激勵孩子的求知欲。我們要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，那么就不容易忘掉了。啟蒙，要把重點放在學(xué)習(xí)英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣，在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，會主動融入到活動中。兒童的母語學(xué)習(xí)方式并不復(fù)雜。從見面問好到日常生活、學(xué)習(xí)、玩耍的方方面面學(xué)習(xí)運用英語實際知識。