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通過欣賞經(jīng)典美國勵(lì)志大片、原著詩歌、散文鑒賞來擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)英語思維。游戲不僅能活躍氣氛，調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)情緒，更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從而使孩子每天堅(jiān)持聽說讀寫的訓(xùn)練。習(xí)慣的力量是一種巨大而持久的力量，許多重要的事情正是靠習(xí)慣的力量去完成的。美國老師讓孩子把學(xué)語文（英語）這件事當(dāng)作一件趣事，他們并不主張簡單地讓孩子生背、硬啃單詞，因?yàn)檫@樣做又枯燥又沒有效果。浸入式教學(xué)培養(yǎng)出來的兒童具有較強(qiáng)的文化敏感性，對(duì)他文化表現(xiàn)出積極的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，有利于加強(qiáng)與其他民族、其他國家的人之間的交往、相互理解與尊重。孩子會(huì)可能盡量會(huì)試著使用英語，但還不能用正確的形式來表達(dá)自己的意思。成人完全用簡單的英語加上手勢來引導(dǎo)兒童游戲，只對(duì)兒童用英語提出的請求和意見進(jìn)行反應(yīng)，因此在特定的時(shí)候?yàn)閮和瘎?chuàng)設(shè)了一個(gè)微型的英語環(huán)境。特別融入新課標(biāo)對(duì)生英語水平的要求，貼合教學(xué)大綱，能夠幫助提高孩子的在校英語。建議家長可以充分利用孩子在0-6歲這個(gè)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的英語(精品課)學(xué)習(xí)興趣。到了一定階段，家長們?nèi)绻€只顧口語，而忽視了閱讀，就必然會(huì)影響到孩子的英語，進(jìn)而直接影響孩子的前途，這絕非聳人聽聞。在聽的基礎(chǔ)上，還可以引導(dǎo)孩子每天模仿幾個(gè)故事錄音，反復(fù)模仿，直到模仿得很像，培養(yǎng)孩子標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)和良好的朗讀能力。要選擇貼近生活主題的英語教材，觀察孩子的興趣，投其所好。老師可以設(shè)計(jì)假設(shè)的和較真實(shí)的情景，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生在玩玩、說說、唱唱重鞏固所學(xué)知識(shí)，提高技能，從而發(fā)展他們的能力。朗讀是學(xué)習(xí)語言的基本功，不僅能訓(xùn)練語音語調(diào)，還能培養(yǎng)語感。學(xué)習(xí)一門語言越有樂趣，那么兒童就會(huì)越喜歡學(xué)。開始講故事之前采用唱英文歌，或用游戲復(fù)習(xí)等方式幫助幼兒集中注意力。