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跳過中英文之間的轉(zhuǎn)換，讓孩子用最直接、最自然的方法習(xí)得了外語。以聽為主，以說為輔，先聽后說，不必過早接觸讀或?qū)憽：⒆釉缙谟⒄Z聽說訓(xùn)練的最好素材是繪本英文故事。對于英語學(xué)習(xí)來說，能夠更好的去激發(fā)孩子的一個語言和發(fā)音的能力。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這既符合孩子們樂于模仿與好玩的天性，又充分發(fā)揮了主觀能動性與創(chuàng)造性，還調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)節(jié)奏，在輕松，愉快的氣氛中，鞏固學(xué)到的語言知識，鍛煉了運用語言的能力。由于受母語的負(fù)遷移的影響，少兒在模仿單詞讀音、利用拼讀規(guī)則和構(gòu)詞規(guī)則去領(lǐng)會英語單詞的音、形、義之間的聯(lián)系上存在相當(dāng)大的難度，覺得單詞的拼讀方法與拼讀技巧難以掌握。制造英語學(xué)習(xí)氛圍方法就是帶孩子去各大少兒英語培訓(xùn)班聽課，如果覺得孩子跑得累還可以找那些在線培訓(xùn)機構(gòu)。孩子對語言的熱情有可能成為學(xué)習(xí)語言的恒久動力。教材的內(nèi)容應(yīng)該是多樣化，多種形式的。比如說?游戲，兒歌，行動故事，歌謠，小故事，小手工等等。以適應(yīng)孩子們的不同學(xué)習(xí)方式，運用多感官參與英語學(xué)習(xí)的需要。要培養(yǎng)孩子正確的語音，聽力反應(yīng)是相當(dāng)重要的。因為孩子要突破讀寫，要應(yīng)對上的和PTE等證書考試做準(zhǔn)備。無論是朗讀還是背誦，一定要注意模仿，模仿錄音里的音和調(diào)，人家什么音什么調(diào)，你就什么音什么調(diào)，如能這樣堅持一兩年，相信你一定能說出一口純正的英式英語。閱讀可以家長帶孩子練：隨時隨地打開書籍，家長就可以帶孩子開始英語閱讀訓(xùn)練了。東方國家都在以后才開始學(xué)英語，實在是太遲了，學(xué)英語必須從嬰兒時期開始。歸因思維，讓孩子找到事情發(fā)生的原因和結(jié)果。只要孩子找到了學(xué)習(xí)英語的巨大動力，也就開始了邁向成功的第一步。早期學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)選擇跟孩子生活貼近的單詞和句子，合理安排難度，這一點非常重要。對于一些實物不好帶或者不能帶的內(nèi)容，可以通過圖片、模型來導(dǎo)入，以增強直觀性和形象性。