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讓孩子一開始就愛英語，而不是害怕它。隨時隨地，只要孩子在嘗試使用英文，一定要鼓勵他。?現(xiàn)在孩子學習26個字母僅僅成了孩子在枯燥地記憶單詞時，能夠記住一個單詞各字母順序的一個個字母的代號。單詞不僅要能讀，還要能拼寫。等孩子有了一定基礎，還可鼓勵孩子復述故事或改寫、續(xù)寫故事。在幼兒高班和低年段，開始學習自然拼讀法，它能幫助幼兒提高閱讀速度，快速記憶單詞，把拼寫變成一件輕松自然的事情，并且開始進行分級讀物聽讀和閱讀。將英語和事物直接相連，并沒有翻譯的環(huán)節(jié)，說外語的過程像媽媽引導著不會或剛會說話的孩子在玩耍中認識世界，孩子這樣才能真正的把外語當做母語來掌握。在英語學習中，多用賞識的角度發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多鼓勵、贊美。孩子的形象思維優(yōu)先發(fā)展，抽象思維正在發(fā)展中。因而，他們的模仿性、記憶力好且快。盡量多地聽錄音！這是最有效、最便宜的學習方法！聽得越多，語感就越好！而且你的英語發(fā)音就越好聽。正確有效的培養(yǎng)孩子的英語運用能力，科學的教學方法是最為重要的因素。要有耐性，要反復地、持之以恒地要求，達到"習慣成自然"是需要時間的。英語兒歌唱得好的人較不會唱英語兒歌的人的英語的語感更好、發(fā)音更標準、語言更流暢、聽覺更敏銳等等。報名前，通常都會有咨詢，試聽環(huán)節(jié)，專業(yè)的學校都會將課程細化，因為起點不同，目的不同，單一的課程很難滿足每個學生的個體需求。為了追求更全面的檢測效果，還可以讓孩子口頭復述故事，通過復述來檢查孩子的口頭表達能力。通過“音素-音節(jié)-詞-句-段-篇”的邏輯順序，運用自然拼讀法初識單詞，再連詞成句，由句組段，再延伸到篇章的學習路徑。0-6?歲的英語學習，要拿捏好三個不等式：中文大于英文、聽力大于閱讀、悅讀大于閱讀。教學方法科學的前提之下，越學越好，越學越開心就會讓孩子們對于學習英語的興趣持續(xù)增長，同時也能夠讓孩子們在日漸習慣的英語學習過程當中加深對于英語這門語言的理解。做動作可以幫助孩子理解語言，表達語言，也有助于記憶。家長將孩子送到專業(yè)的少兒英語教育機構進行英語啟蒙，平安問題是重中之重。如果每天堅持30分鐘的英語聽的習慣養(yǎng)成，會為孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。每天陪伴孩子熟讀一個故事，讓孩子反復模仿錄音，然后學著像錄音一樣朗讀，直到讀熟為止，這樣一個過程既讓孩子享受了故事學習的樂趣，也讓孩子不知不覺學會了里面的詞句。