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可以讓孩子們在說生詞的時候先用小聲，學會了再用大聲，掌握以后就邊跳邊說。把每一個英語故事都背下來，或熟讀到脫口就能說的程度，那樣里面的單詞就都都記住了。幼師必須具備有關(guān)兒童心理、教育學方面的知識及教學方面的理論知識。從小聽錄音帶一定可以使我們的兒童成為外語高手。阿卡索少兒英語培訓中心針對不同年齡孩子的特征，在入學前有針對性的進行測評，按學員程度進行科學的分班分級授課。5歲的孩子，愛玩愛鬧，學英語時，可以更多地以游戲互動的形式學習，培養(yǎng)孩子的學習興趣，同時也要養(yǎng)成一個良好的學習習慣。?要學會英語、懂得英語、會在生活實踐中運用你所學習的英語知識。學好英語的另一個關(guān)鍵是提高英語學習的興趣，興趣是產(chǎn)生學習的動力。家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。這個年齡段的兒童學習，重在聽說，讀寫還比較遙遠。那么能不能獲得足夠的聽和說的練習就很重要了。通過圖片讓幼兒理解，可采用與實物導入相同的方式，快速導入教學。孩子養(yǎng)成默默背誦而不習慣開口說英語的習慣，會讓他變成現(xiàn)在很多成年人的英語通病—“啞巴英語”。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”?！白尯⒆釉诠适轮休p松、快樂、自然習得英語”，這樣一種理念符合兒童語言習得規(guī)律和兒童心理發(fā)展特點。找說英語的孩子一起玩，并提供道具。浸入式教學不僅在兒童英語學習中收效頗豐，在幼兒英語和少兒英語以及青少兒英語的實際教學中也得到了有效發(fā)揮和運用。幼兒英語故事的結(jié)構(gòu)也比較緊湊，對事件的敘述，大都是開門見山，直接入題；線索單純，層次分明，易于表演。幼兒英語故事情節(jié)生動，故事的展開以角色的連續(xù)活動為主，角色的動作和語言占主要篇幅，易于幼兒理解故事主題。對于低齡兒童應該選擇詞語、句子重復率高，故事人物較少、情節(jié)簡單的故事。不能否認的是3歲至6歲的確是語言學習的最佳時期，不同的孩子可能會稍有差別，但是在這一階段確實是越早越好。