俗話說(shuō)：一代比一代更強(qiáng)，后浪把前浪拍在沙灘上，某天孩子突然對(duì)著自己講出一句聞所未聞的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)時(shí)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“問(wèn)號(hào)”，隨后馬上被嫌棄的眼神給“吞沒(méi)”。
說(shuō)起「網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)」，的確是從90后那個(gè)時(shí)候就出現(xiàn)了，但那個(gè)時(shí)候的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)還比較好理解，只是文字形式上有變化，而且光從字面意思上也能看出表達(dá)的意思。
比如：“蒜泥狠”=算你狠；“鴨梨山大”=壓力山大；“給力”=是真的給力；“神馬都是浮云”=什么都是浮云…
而看到現(xiàn)在新世代的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，可把我們老一輩的人看得一頭霧水，比如：“擴(kuò)列”=加好友；“ssfd”=瑟瑟發(fā)抖；“烏雞鲅魚(yú)”=無(wú)語(yǔ)；“rxl”=real心累。

隔代之間的交流，實(shí)在是太難了！

屬于年輕人們的交流方式，我們老一輩的人難道就不能好好融入嗎？

和孩子之間出現(xiàn)了語(yǔ)言隔閡，我們?cè)撛趺聪?

在我們家，其實(shí)除了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)之外，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也成了我們親子關(guān)系中的阻礙。爸爸給孩子安排各種補(bǔ)習(xí)班，課后時(shí)光幾乎都耗在那上面，盲目且艱難的背著單詞和語(yǔ)法，填壓式的教育讓孩子與我們開(kāi)始漸行漸遠(yuǎn)。

我們總是在孩子身上寄望太多，卻從未認(rèn)真問(wèn)過(guò)孩子的意見(jiàn)。

我想每個(gè)爸媽都期望孩子能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，就連我也不例外。在選擇時(shí)總是向“最好的”方向去尋找，卻沒(méi)有想過(guò)“合適的”才是孩子真正需要的。
慶幸遇到讓孩子發(fā)自?xún)?nèi)心喜歡的線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，不會(huì)重蹈我們那個(gè)年代的覆轍！

語(yǔ)言學(xué)習(xí)，應(yīng)該是享受！

語(yǔ)言是活的，所以語(yǔ)言學(xué)習(xí)也應(yīng)該是快樂(lè)又活潑的。我希望孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上，會(huì)是一種享受。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不論是“滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)”的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，還是“雞同鴨講”的英語(yǔ)，能夠用來(lái)溝通的語(yǔ)言就是好語(yǔ)言。

想要消除親子間的語(yǔ)言隔閡，透過(guò)生活來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言！

語(yǔ)言不會(huì)是填壓式、打罵或者死記硬背，就如前面所說(shuō)的，學(xué)習(xí)語(yǔ)言一個(gè)是一種享受和一種生活。接觸阿卡索的教學(xué)方式之后發(fā)現(xiàn)，游戲式課堂中還伴隨著親子共學(xué)，通過(guò)快樂(lè)輕松的方式讓我們與孩子有足夠的空間相處，消除隔閡，這正是我們所希望的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍！