近年來(lái)，國(guó)內(nèi)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)中對(duì)外教的需求越來(lái)越大，但是身居國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)外教人數(shù)畢竟有限，因而最近幾年國(guó)內(nèi)開(kāi)始有網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)外教課出現(xiàn)，這類(lèi)課程是在線英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)質(zhì)，為學(xué)員連線在線的外教老師進(jìn)行課程輔導(dǎo)，解決了國(guó)內(nèi)缺乏外教的困境。那，網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)外教課好不好？有何利弊呢？

要想知道網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)外教課利弊如何，我們需要做個(gè)比較，阿卡索外教網(wǎng)是一家從事在線英語(yǔ)教學(xué)有9年資歷的品牌機(jī)構(gòu)，我就以阿卡索為例，跟大家說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)外教課程好不好。

一、從師資水平來(lái)看

阿卡索以學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果為導(dǎo)向，這在課程上體現(xiàn)得非常明顯。首先就是嚴(yán)控外教品質(zhì)，外教是在線少兒英語(yǔ)教育的核心，是相比線下最大的優(yōu)勢(shì)所在，一定要為孩子提供絕對(duì)優(yōu)質(zhì)的外教老師來(lái)保證外教課程的價(jià)值和意義。

網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)外教課怎么樣？阿卡索把外教的選擇范圍控制為英美加三國(guó)，正宗的英語(yǔ)母語(yǔ)外教，且均具備權(quán)威教學(xué)資格證書(shū)TESOL/TEFL，擁有不少于兩年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四輪的嚴(yán)格篩選還保證外教的教育生活背景等。師資可靠，課程才能有效：http://www.krbn.com.cn/SEO/childrenTG-B1.htm?search=1095012

二、我們看教學(xué)模式

線下的外教輔導(dǎo)班，一對(duì)一的價(jià)格貴，所以多數(shù)以一對(duì)多教學(xué)為主，而阿卡索的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)外教課，則是以外教一對(duì)一輔導(dǎo)為主體的。

阿卡索為保證最大化學(xué)習(xí)效率，堅(jiān)持采用一對(duì)一的課程模式，此外，阿卡索在大量?jī)?yōu)質(zhì)外教老師的支撐下，在外教模式上堅(jiān)持根據(jù)家長(zhǎng)要求，并結(jié)合孩子的特點(diǎn)定制合適的私人外教老師，讓師生組合完美固定。外教更懂孩子，能夠因材施教，也能夠把控課程連貫和系統(tǒng)。外教對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)亦師亦友，孩子會(huì)越來(lái)越對(duì)課程有興趣，積極的配合外教，熱情的交流分享。

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在課程內(nèi)容上，阿卡索從來(lái)不搞拿來(lái)主義的一套，盲目追捧原版教材，而是客觀對(duì)待，和中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求緊密結(jié)合，對(duì)原版教材進(jìn)行科學(xué)合理的二次研發(fā)，讓孩子們學(xué)得更適應(yīng)，有效培養(yǎng)孩子英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)英語(yǔ)綜合能力。

以上就是本文關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)外教課，利弊分析：孩子跟網(wǎng)絡(luò)外教學(xué)英語(yǔ)好么？”的介紹，其實(shí)每家機(jī)構(gòu)都有各自的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，要說(shuō)哪家好得看孩子比較適應(yīng)哪家機(jī)構(gòu)的教學(xué)安排，所以家長(zhǎng)們不如先領(lǐng)取一節(jié)課程，找時(shí)間陪孩子一起試聽(tīng)一下，這樣就更容易看出外教少兒英語(yǔ)究竟好還是不好了。