眾所周知，其實(shí)輔導(dǎo)班就是一個(gè)課外的給學(xué)生提升成績(jī)的學(xué)習(xí)的地方。一般來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的教育機(jī)構(gòu)一般分為大班教學(xué)、小班輔導(dǎo)，而近年來(lái)流行的在線教育多采用一對(duì)一輔導(dǎo)方式，而且多應(yīng)用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。根據(jù)孩子上的輔導(dǎo)班的級(jí)別不同，相應(yīng)的費(fèi)用也不一樣，但總體上比線下的課程更為劃算。毫無(wú)疑問(wèn)，在線一對(duì)一輔導(dǎo)在英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)里屬于VIP享受的待遇。要知道，一個(gè)老師花同樣的時(shí)間只教授一個(gè)學(xué)生知識(shí)，等于是說(shuō)把全部的精力都放在這個(gè)學(xué)生身上。不了解這一新興學(xué)習(xí)模式的家長(zhǎng)想要知道：在線一對(duì)一外教輔導(dǎo)學(xué)英語(yǔ)真的有效果嗎?

和傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)里的大班教學(xué)、小班輔導(dǎo)相比，在線一對(duì)一輔導(dǎo)的好處在于更加精準(zhǔn)的針對(duì)一個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，采取有效的學(xué)習(xí)方案和教學(xué)方法，幫助學(xué)生進(jìn)行全面的查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)孩子對(duì)這門語(yǔ)言的真正掌握。一般來(lái)說(shuō)，在線一對(duì)一輔導(dǎo)適合大部分的孩子，尤其是自覺(jué)性比較差的孩子，這樣的輔導(dǎo)方式對(duì)于他們來(lái)講更具有引導(dǎo)和指導(dǎo)作用。

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現(xiàn)在開設(shè)的在線一對(duì)一輔導(dǎo)越來(lái)越多，而阿卡索外教網(wǎng)能夠在其中脫穎而出，獲得超過(guò)百萬(wàn)家庭的認(rèn)可，主要是因?yàn)槭抢没ヂ?lián)網(wǎng)進(jìn)行授課，縮短了孩子與外教之間的距離，只需要通過(guò)一部手機(jī)、一個(gè)平板或者一臺(tái)電腦即可實(shí)現(xiàn)足不出戶開設(shè)私人英語(yǔ)課堂，進(jìn)行面對(duì)面的英語(yǔ)教學(xué)。同時(shí)，針對(duì)孩子的個(gè)性差異，確保每一個(gè)孩子都能學(xué)有所成，提倡的是個(gè)性化教學(xué)。外教能夠捕捉到學(xué)生在上的表現(xiàn)以及面部、情緒變化，及時(shí)調(diào)整上課的節(jié)奏和教學(xué)方式，幫助孩子高效的學(xué)習(xí)。同時(shí)，孩子的教育應(yīng)該是全面的，培養(yǎng)多方面的能力大于語(yǔ)言本身的學(xué)習(xí)。在上課過(guò)程中，外教注重培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，經(jīng)常性地給予鼓勵(lì)，能夠增強(qiáng)孩子的自信心。采用的是互動(dòng)式教學(xué)，使孩子注意力非常集中，課后會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)。這種在線一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式直接解決了家長(zhǎng)們來(lái)回接送孩子，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的痛點(diǎn)。

這樣看來(lái)，在線一對(duì)一輔導(dǎo)的效果還是很不錯(cuò)的，只是效果的顯著與否還受到很多因素的影響，尤其是孩子對(duì)這種學(xué)習(xí)方式的喜愛(ài)與否。家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己和孩子的具體情況來(lái)做出合適的選擇，幫助孩子學(xué)習(xí)更上一層樓。