少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪個(gè)？是很多想讓孩子去培訓(xùn)英語(yǔ)的家長(zhǎng)們所困擾的一個(gè)問(wèn)題，網(wǎng)上有太多少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還有線(xiàn)上線(xiàn)下的培訓(xùn)模式，有人說(shuō)這個(gè)好有人說(shuō)那個(gè)好，具體情況是什么樣也不知道。

1. 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線(xiàn)上線(xiàn)下哪個(gè)好

家長(zhǎng)在選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最糾結(jié)的就是不知道選擇線(xiàn)上還是線(xiàn)下的培訓(xùn)模式，我覺(jué)得不管哪種都有它的優(yōu)勢(shì)，線(xiàn)下一般來(lái)說(shuō)面對(duì)面授課家長(zhǎng)比較放心，主要是一對(duì)多的教學(xué)環(huán)境，上課氣氛比較活躍，但是學(xué)生之間英語(yǔ)水平參差不齊，而且家長(zhǎng)還要定時(shí)到固定的地點(diǎn)接送孩子。

線(xiàn)上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)近年來(lái)比較受歡迎的一種培訓(xùn)模式，主打外教一對(duì)一的教學(xué)方式，優(yōu)勢(shì)是在線(xiàn)外教一對(duì)一能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，外教注重實(shí)用性，學(xué)生有充足的時(shí)間和外教進(jìn)行英語(yǔ)交流，根據(jù)學(xué)習(xí)需求為每個(gè)學(xué)生制定專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃，上課時(shí)間更自由、靈活，利用碎片化的時(shí)間就可以足不出戶(hù)在線(xiàn)學(xué)英語(yǔ)。阿卡索的外教均來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)或官方語(yǔ)言為英語(yǔ)的國(guó)家，且至少?gòu)氖律賰河⒄Z(yǔ)培訓(xùn)3年以上，保證外教口音純正地道、原汁原味。95%以上外教持有TESOL證書(shū)，大部分外教擁有數(shù)十年的青少兒授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)青少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言有獨(dú)特的教學(xué)技巧，保證讓孩子獲得最佳學(xué)習(xí)體驗(yàn)。而且湖南電視臺(tái)《都市1時(shí)間》報(bào)道了阿卡索承諾外教100%有證，并公布了外教資質(zhì)查詢(xún)平臺(tái)，阿卡索是第一個(gè)、最快一個(gè)落實(shí)“外教教學(xué)資質(zhì)公開(kāi)”政策、并主動(dòng)公示外教資質(zhì)的在線(xiàn)英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。這里給大家分享免費(fèi)的試聽(tīng)課程：外教課程免費(fèi)領(lǐng)取，希望對(duì)你有幫助。

2. 教學(xué)方式符合少兒心理

少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)肯定不能像成人一樣那么專(zhuān)業(yè)體系化的學(xué)習(xí)，少兒英語(yǔ)更注重啟蒙教育，所以學(xué)習(xí)方式一定要符合少兒心理，旨在幫助少兒培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，像一些不良機(jī)構(gòu)強(qiáng)制性的灌輸一堆知識(shí)給孩子，不僅學(xué)習(xí)效果不好，還會(huì)讓少兒對(duì)以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興致。

所以選擇的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式一定要符合少兒學(xué)習(xí)心理，用寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方式讓孩子更能沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍里，隨時(shí)要與孩子進(jìn)行互動(dòng)，定制趣味性的英語(yǔ)課程讓孩子邊學(xué)邊玩，只有這樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪個(gè)？家長(zhǎng)們只要去看機(jī)構(gòu)整體的教學(xué)資質(zhì)怎么樣，選出家家不錯(cuò)的，讓孩子分別取試聽(tīng)體驗(yàn)下這些機(jī)構(gòu)的免費(fèi)課程，試聽(tīng)過(guò)程中觀(guān)察孩子的課堂反映，就能找到最適合孩子的那一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效果。