時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步使得我們的生活學(xué)習(xí)方式都得到了改變，孩子也逐漸擺脫了過(guò)去在課后和周末還要奔波在英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的命運(yùn)，而是借助互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在家跟著外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)然眾多網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)導(dǎo)致了質(zhì)量參差不齊，因此家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候需要注意一些雷區(qū)和陷阱。網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇哪家好？

網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)和線(xiàn)下培訓(xùn)的一大區(qū)別就是教學(xué)理念的不同，線(xiàn)下英語(yǔ)培訓(xùn)大多是給孩子一套又一套試題，讓孩子在題海戰(zhàn)術(shù)中強(qiáng)行記憶考試需要的知識(shí)點(diǎn)，但是面對(duì)聽(tīng)力、口語(yǔ)這種靈活性強(qiáng)的應(yīng)用型考試就沒(méi)多大的幫助了。而網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)主要是通過(guò)為孩子提供外教創(chuàng)造的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子在接觸中培養(yǎng)語(yǔ)感和英語(yǔ)思維，從根源打好基礎(chǔ)幫助孩子后期的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

1、優(yōu)質(zhì)的外教是網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵

網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)中孩子所浸泡的語(yǔ)言環(huán)境是由外教一力打造的，所以外教的水平直接影響孩子所接受到的教學(xué)質(zhì)量。外教標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音可以幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握規(guī)范的英語(yǔ)發(fā)音，在正式的中高考聽(tīng)力口語(yǔ)考試中是一種優(yōu)勢(shì)。

所以家長(zhǎng)一定要給孩子選擇英語(yǔ)發(fā)音純正、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)外教，來(lái)保證孩子所接觸到的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的優(yōu)質(zhì)性。

2、其次教學(xué)模式也是一個(gè)重點(diǎn)

科學(xué)的教學(xué)模式可以很好的調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，比如說(shuō)阿卡索固定外教的一對(duì)二教學(xué)模式，固定外教可以為孩子提供一個(gè)穩(wěn)定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生雙方在熟悉中培養(yǎng)默契成為朋友，增加課堂的輕松氛圍。另外一對(duì)二模式保證互動(dòng)性的前提下引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，引導(dǎo)主動(dòng)性學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，提升課堂競(jìng)爭(zhēng)樂(lè)趣。

3、價(jià)格收費(fèi)

許多家長(zhǎng)在了解網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)的時(shí)候一定都很關(guān)注其價(jià)格收費(fèi)，畢竟線(xiàn)下的中教培訓(xùn)就已經(jīng)價(jià)格很貴了，外教課程會(huì)不會(huì)更貴呢？這一點(diǎn)家長(zhǎng)放心，因?yàn)榫W(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)以阿卡索這家網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例它沒(méi)有線(xiàn)下的場(chǎng)地設(shè)施等成本費(fèi)所以在價(jià)格上肯定是要低于線(xiàn)下的。另外，阿卡索這樣的網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會(huì)在報(bào)名前為孩子提供一次免費(fèi)的試聽(tīng)課，試聽(tīng)課滿(mǎn)意再報(bào)名不滿(mǎn)意就不報(bào)，不會(huì)有任何損失。點(diǎn)擊此處，免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值288元的試聽(tīng)禮包！