網(wǎng)上兒童英語(yǔ)哪個(gè)好?現(xiàn)在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能僅僅朝著應(yīng)試考試的目標(biāo)培養(yǎng)，80后、90后越來(lái)越重視孩子的實(shí)際應(yīng)用能力，這也是順應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)化人才需求的發(fā)展。兒童英語(yǔ)培訓(xùn)也將在市場(chǎng)化競(jìng)賽中加入行業(yè)洗牌中。

家長(zhǎng)也會(huì)更加看重孩子在英語(yǔ)入門時(shí)期的初級(jí)階段培養(yǎng)。尤其在教育機(jī)構(gòu)的選擇上，針對(duì)品牌信譽(yù)、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、師資力量、課程體系等進(jìn)行綜合考察，經(jīng)過(guò)幾番評(píng)比后，才會(huì)做出選擇。

1. 學(xué)習(xí)環(huán)境

環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)空間與成長(zhǎng)氛圍是至關(guān)重要的。孩子的生活環(huán)境會(huì)受影響到思維方式、知識(shí)積累、個(gè)人習(xí)慣等。適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是早期塑造語(yǔ)言思維，融入英語(yǔ)這門課程的最好契機(jī)。在這方面，阿卡索注重開(kāi)拓孩子的想象力，沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子在自然狀態(tài)下，跟著外教老師在仿母語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境里實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)的點(diǎn)滴式注入。

這也是大部分家庭所無(wú)法提供，而教育機(jī)構(gòu)在孩子教學(xué)中，必須融入的教學(xué)元素。

2. 師資力量

強(qiáng)調(diào)師資力量是很多家長(zhǎng)必然關(guān)心和考量的因素。大部分孩子家長(zhǎng)會(huì)專門找具有歐美外教的教育機(jī)構(gòu)，因?yàn)橥饨處熧Y在市面上仍是至為緊缺的資源。家長(zhǎng)都希望孩子可以得到最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，因而外教老師的職業(yè)認(rèn)證上頗為關(guān)注。

及時(shí)搶占市場(chǎng)先機(jī)，為孩子贏得專業(yè)的師資力量，阿卡索的外教教師皆是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美教師，來(lái)自美英加國(guó)家，并具有TESOL/TEFL證書(shū)國(guó)際權(quán)威認(rèn)證，100%純正歐美母語(yǔ)發(fā)音，具有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不少學(xué)生家長(zhǎng)反映：機(jī)構(gòu)的外教老師在幫助孩子找到英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題和根源所在方面，作用很大。

3. 教學(xué)設(shè)施

專業(yè)的學(xué)習(xí)設(shè)施，完備的教學(xué)體系，有助于課程體系的設(shè)置更加完善。網(wǎng)上兒童英語(yǔ)一對(duì)一的在線課堂，課上學(xué)習(xí)效果更為直觀，真人視頻與外教老師零距離對(duì)話，更具有真實(shí)感。阿卡索在教學(xué)過(guò)程中植入配音，兒童可以對(duì)自己喜歡的動(dòng)漫人物進(jìn)行配音練習(xí)，由興趣開(kāi)始繼續(xù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

同時(shí)，線上課堂和外教老師進(jìn)行游戲互動(dòng)，從中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

網(wǎng)上兒童英語(yǔ)哪個(gè)好?在教學(xué)理念上，堅(jiān)持一切為了孩子的用心教育，站在家長(zhǎng)與孩子的立場(chǎng)品質(zhì)教學(xué)。家長(zhǎng)可登錄阿卡索官網(wǎng)進(jìn)行免費(fèi)試聽(tīng)課體驗(yàn)：http://www.krbn.com.cn/，了解具體教學(xué)內(nèi)容。