從小到大，我對(duì)于英文是很排斥很不喜歡的，被以前教育體制灌輸?shù)挠^念就是要好好地考試、好好地“讀”英文，把考試要考的背一背，對(duì)于書上的課文永遠(yuǎn)只會(huì)“看”，不會(huì)“說(shuō)”。

印象最深刻的是，在成人L2寧可被爸媽打，也不想寫英文作業(yè)，所有科目成績(jī)最差的就是英文，一落千丈。以至于長(zhǎng)大當(dāng)我“看見(jiàn)”英文時(shí)，我可以認(rèn)得這個(gè)字，但我卻說(shuō)不出來(lái)?；蚴莿e人隨口一句的英文，明明是簡(jiǎn)單的句子，我也聽(tīng)不出來(lái)，導(dǎo)致對(duì)英文的印象每況愈下。

直到畢業(yè)后進(jìn)入職場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，身邊好多人都會(huì)和外國(guó)人說(shuō)英文或是開英文讀書會(huì)交流。也許是被身邊的環(huán)境影響，不能再逃避下去，我打算下定決心把英文好好學(xué)起來(lái)。

在同事的推薦下，我嘗試了一下：阿卡索在線口語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)：【https:/www.krbn.com.cn/】。

外教老師給我開啟一道學(xué)英語(yǔ)的新方法！

阿卡索在線口語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的外教老師利用各種風(fēng)格的歌曲來(lái)指引我對(duì)英文的理解，開啟我對(duì)英文的興趣！課程上下來(lái)，赫然發(fā)現(xiàn)有些歌曲以前都有聽(tīng)過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)好好理解這些歌詞背后的意義、想傳達(dá)的意思。我才意會(huì)到：原來(lái)英文不是考試的工具，而是溝通表達(dá)的語(yǔ)言。

從“看”英語(yǔ)到“說(shuō)”英語(yǔ)！

在線口語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，漸漸地我也會(huì)嘗試去“說(shuō)”英文了呢！也慢慢地～我會(huì)去看各種網(wǎng)絡(luò)英文頻道，或是閱讀英文文章，轉(zhuǎn)到英文卡通時(shí)也把字幕從中文轉(zhuǎn)換成英文字幕。雖然不會(huì)每個(gè)字都聽(tīng)得懂，但時(shí)常會(huì)想到老師告訴我說(shuō)的：“不用每個(gè)字都聽(tīng)得懂，我們只要每句話理解他明白他的意思就好”。

順利跟外教老師開始英語(yǔ)對(duì)話聊天！

學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我也照著老師的目標(biāo)安排，嘗試外師純英語(yǔ)無(wú)翻譯對(duì)話，第一次嘗試前真的是緊張到覺(jué)得，阿卡索在線口語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的外教老師一定會(huì)聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么，不過(guò)阿卡索在線口語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的外教老師告訴我：“語(yǔ)言是溝通的工具，先不用在意自己語(yǔ)法對(duì)不對(duì)，不要多想，把想講的表達(dá)出來(lái)”沒(méi)想到真的和外教老師聊天時(shí)，秉持這個(gè)理念，就這樣順利的起飛了！

阿卡索在線口語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)：【https:/www.krbn.com.cn/】，真的覺(jué)得自己經(jīng)歷好多，突破了以前沒(méi)想過(guò)會(huì)做到的事，也真正培養(yǎng)出我對(duì)英文的興趣。往后我會(huì)和它攜手相伴，將這個(gè)英文小芽苗持續(xù)發(fā)芽長(zhǎng)大，期許它有一天也能像棵大樹，將經(jīng)驗(yàn)傳承給其他小芽苗，告訴他，英文是一個(gè)很有趣的溝通語(yǔ)言呢！