一開始曾經(jīng)找私人外教上門教學(xué),孩子也很希望老師來帶她做活動、唱歌、DIY等,但后來因老師的個人原因不得不中斷學(xué)習(xí)。后來換了一位,但教法比較適合大孩子,我家小孩實(shí)在適應(yīng)不了沉悶的課堂,于是請私人家教到家授課的這件事只能告一段落。
我從不主動教小孩學(xué)習(xí)語言,也不會從小就把孩子交給各種輔導(dǎo)班,相比其他家長我似乎在走“不尋常的路”,其實(shí)無論所使用的方法如何,最終目的不還是為了讓孩子能在舒適環(huán)境下放心學(xué)習(xí)。
不惜一切也要為孩子覓得
英語口語真人一對一的良師益友?
因?yàn)槲抑溃褐灰矚g,孩子就會開始主動學(xué)習(xí)。與其尋找學(xué)習(xí)平臺,不如先從找對老師入手,找到志同道合的人,才能認(rèn)真思考問題:如何讓孩子覺得學(xué)習(xí)語言是有趣的事?
市面上很多機(jī)構(gòu)把
英語口語真人一對一互動作為賣點(diǎn),讓外教教小孩英語,可是高昂的價(jià)格又讓人“荷包一緊”!
老實(shí)說,教小孩學(xué)習(xí)語言不是我的專長,所以我也無心再琢磨更多,育兒的路途艱辛,能呼吸已經(jīng)算是奇跡!
給孩子尋找合適的英語口語真人一對一外教這件事,因?yàn)槭忻鎯r(jià)格實(shí)在參差不齊,所以我不敢貿(mào)然行動,我擔(dān)心壞的開始便是失敗的全部,也生怕自己會不小心讓孩子重蹈我的覆轍,被繁重學(xué)業(yè)壓得只想逃離。
為孩子尋找合適的英語口語真人一對一外教的心路歷程分享:
一開始曾經(jīng)找私人外教上門教學(xué),孩子也很希望老師來帶她做活動、唱歌、DIY等,但后來因老師的個人原因不得不中斷學(xué)習(xí)。后來換了一位,但教法比較適合大孩子,我家小孩實(shí)在適應(yīng)不了沉悶的課堂,于是請私人家教到家授課的這件事只能告一段落。
后來又嘗試英語培訓(xùn)班,經(jīng)由朋友介紹很順利的就在家附近找了合適的場所。
不過,問題又來了:
在課程里內(nèi)容進(jìn)行了什么?
老師是否有在認(rèn)真教學(xué)?
有沒有按進(jìn)度適當(dāng)規(guī)劃?
種種問題都讓我們放不下心!
偶然的機(jī)會下遇見了阿卡索少兒英語,當(dāng)時(shí)內(nèi)心的想法是這樣的:不是在我們熟悉的傳統(tǒng)教室里學(xué)習(xí),真的能學(xué)好英文嗎?
抱著試一試的心態(tài),我?guī)е⒆由狭怂麄兊捏w驗(yàn)課程。
經(jīng)歷過各種學(xué)習(xí)的嘗試后,爸爸與我都認(rèn)為學(xué)習(xí)的環(huán)境及氣氛對于小朋友來說很重要,學(xué)習(xí)的安全感也對于我們父母來說很重要。
試上體驗(yàn)后,真的是我想太多,一堂25分鐘長度的課程,對完全沒有接觸過英文的孩子來說時(shí)間把控的恰到好處,而且不需要媽媽在旁協(xié)助,自己就能跟老師聊得很好!
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