學(xué)習(xí)能力一般可以分為五個(gè)層次，從低到高依次是：記憶（remember）、理解（understand）、應(yīng)用（apply）、感悟（evalute）、創(chuàng)造（create）。

要掌握學(xué)習(xí)新的知識(shí)，首先需要記憶，把看過(guò)或者聽(tīng)過(guò)的知識(shí)記到腦子里，而大多數(shù)人只是記住了，甚至都沒(méi)有記住，只是在腦海里有過(guò)那么一段不是很清晰的記憶，但是又想不起來(lái)具體的內(nèi)容。在記憶的基礎(chǔ)上，理解消化，結(jié)合自己原有的知識(shí)產(chǎn)生自己新的知識(shí)體系。

主語(yǔ)：主，主人，物體，是動(dòng)作的發(fā)出者，這個(gè)定義其實(shí)并不全面。主語(yǔ)：主，主題，還可以是一句話所談?wù)摰闹黝}或話題。其實(shí)在英語(yǔ)中， “主語(yǔ)”與“話題”原本就是一個(gè)詞，都是subject。今天我們一起來(lái)看看《朗文當(dāng)代高級(jí)英語(yǔ)辭典》中subject的兩層含義：

形式結(jié)構(gòu)：a noun, nounphrase, or pronoun（名詞，名詞詞組或代詞）??

句中位置：usually comes before a mainverb（謂語(yǔ)動(dòng)詞之前）

表明主語(yǔ)可以是動(dòng)作的執(zhí)行者（the person orthing that performs the action of the verb），

或者是所談?wù)摰脑掝}（or about which something is stated）。

A. subject（主語(yǔ)）：a noun, noun phrase, orpronoun that usually comes before a main verb and represents the person or thing that performs the action of the verb, or about which something is stated這個(gè)定義更加完整，它明確了主語(yǔ)的

B. subject（話題）：the thing you are talkingabout or considering in a conversation, discussion, book, film etc.（在對(duì)話，討論，書(shū)籍，電影等中你談?wù)摶蚩紤]的事物）

現(xiàn)在我們就從“主語(yǔ)是話題”這一角度來(lái)分析比較下面兩組句子：

a. He looked at the photo happily.他開(kāi)心地看著那張照片。

b. He looked happy.他看起來(lái)是開(kāi)心的。

雖然兩句的主語(yǔ)都是he，謂語(yǔ)動(dòng)詞都是looked，但是在a句中，主語(yǔ)he是看這個(gè)動(dòng)作的執(zhí)行者，即是他去看照片。在b句中，主語(yǔ)he不是動(dòng)作的執(zhí)行者，因?yàn)椴皇撬タ矗莿e人在看他，然后別人感覺(jué)他是開(kāi)心的，所以，b句中的主語(yǔ)he是人們談?wù)摰脑掝}。

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再看下面這組句子：

a. I bought these books.（我買了這些書(shū)。）

b. These books were bought by me.（這些書(shū)是我買的。）

相信各位很容易就能看出來(lái)，a句的主語(yǔ)是I，b句的主語(yǔ)是These books。但是從主語(yǔ)的語(yǔ)義來(lái)看，I是買這個(gè)動(dòng)作動(dòng)作的執(zhí)行者，但these books不是動(dòng)作的執(zhí)行者，不能說(shuō)書(shū)做出被買這個(gè)動(dòng)作，我們還是要從話題的角度來(lái)看待它。

理解了主語(yǔ)的兩層含義：動(dòng)作的執(zhí)行者或談?wù)摰闹黝}，我們可以進(jìn)一步總結(jié)：主語(yǔ)是一句話談?wù)摶蜿愂龅膶?duì)象。所以：

①談?wù)撽愂龅膶?duì)象可以是人或物（名詞和代詞）

English is an important tool.(英語(yǔ)是一件重要的工具)

We should learn English well.（我們應(yīng)該學(xué)好英語(yǔ)）

②可以是數(shù)量（數(shù)詞：基數(shù)，序數(shù)，分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)等）

One tenthof the population in the world can speak English.（世界人口的十分之一能說(shuō)英語(yǔ)）

③也可以是動(dòng)作（動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定式）

To learn English well is important.（學(xué)好英語(yǔ)是重要的）

=Learning English well is important.

=It is important to learn English well.(It作形式主語(yǔ))

④甚至可以是一件事（名詞性從句中的主語(yǔ)從句）

That we should learn English wellis important.（我們學(xué)好英語(yǔ)這件事是重要的）

=It is important that we should learn English well. (It作形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句是真正主語(yǔ))

主謂賓賓補(bǔ)的句式中常見(jiàn)的雙賓語(yǔ)動(dòng)詞。各位在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意積累總結(jié)。

①與buy用法相同的詞：build（給某人建…）, get（給某人拿…）, make（給某人造…）, cook（給某人烹…）, find（給某人找…）。都可以譯出一個(gè)“給”，表物體傳遞。

②與give用法相同的詞：bring（帶給）, send（寄給）, teach（教給）, tell（講給）。都可以譯出一個(gè)“給”，表物體傳遞。

③與describe用法相同的詞：report, explain, announce, declare, say, shout, scream, murmur, whisper, repeat, recommend等本質(zhì)上都表示“說(shuō)給”（表傳遞信息）的動(dòng)詞。

④與design用法相同的詞：purchase(≠buy) construct(≠build), obtain((≠make) create(≠make),注意與第①類的辨析。

⑤與take用法相同的詞：cost（花某人錢）, fine（罰某人錢）, charge（收某人錢）