有家長(zhǎng)常常會(huì)有這樣的問題“有沒有什么好的環(huán)境可以學(xué)好，讓寶寶學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)呢？孩子已經(jīng)上一年級(jí)了，卻發(fā)了一口流利的中式英語(yǔ)，真是欲哭無淚??！”該如何糾正中式發(fā)音？

在中國(guó)很多孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都出現(xiàn)這樣一種情況，他們可以在筆試上取得不錯(cuò)的成績(jī)，但是一旦開口說英語(yǔ)的話確讓人震驚，有濃重的中國(guó)式發(fā)音。那么這個(gè)問題究竟該如何解決呢？（具體可查看兒童英語(yǔ)樂園《孩子英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦？家長(zhǎng)們?cè)撊绾芜M(jìn)行糾正？》的相關(guān)介紹）

曾經(jīng)有一個(gè)俄國(guó)的實(shí)驗(yàn)，在1987年的一個(gè)實(shí)驗(yàn)里，教育家們給剛出生四天的法國(guó)寶寶們聽磁帶，一樣的故事，不同的語(yǔ)言，一種是用他們的母語(yǔ)，另外一種是用其他的外語(yǔ)，研究者們發(fā)現(xiàn)，法語(yǔ)寶寶們明顯對(duì)法語(yǔ)的版本的故事有很大的反應(yīng)，她們好像能夠聽懂法語(yǔ)的故事一樣，雖然他們的大腦語(yǔ)言體系也都還沒有發(fā)育完整，但是他們好像對(duì)母語(yǔ)更覺得親切，然而對(duì)另外一種外語(yǔ)的話卻是毫無動(dòng)靜了。好像只是聽到了一個(gè)外界的聲音，和自己沒有一點(diǎn)關(guān)系。

這說明了剛出生的寶寶其實(shí)就已經(jīng)有了語(yǔ)言系統(tǒng)，而且他對(duì)自己的母語(yǔ)更為熟悉。那么什么才是孩子的母語(yǔ)呢？其實(shí)孩子在胚胎時(shí)期就已經(jīng)開始發(fā)展聽力了，也就是說他的母語(yǔ)是媽媽傳達(dá)的語(yǔ)言，如果他的媽媽是說中文，那么他對(duì)中文也就比較親切；如果媽媽說的是英語(yǔ)，那么他對(duì)英語(yǔ)就會(huì)比較熟悉。

并且實(shí)驗(yàn)也表明，孩子在出生以后，對(duì)于母親的聲音尤為親切，所以，這個(gè)時(shí)候如果讓我媽媽來為孩子讀英語(yǔ)的話，那會(huì)起到事半功倍的效果。

那么我們也就知道了，孩子一定要從胚胎時(shí)期就開始培養(yǎng)他的語(yǔ)感，最好是他的媽媽也能經(jīng)常聽到英語(yǔ)，或者是經(jīng)常說英語(yǔ)。那么問題又來了，這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)會(huì)感慨“哎呀自己的英語(yǔ)不好，那怎么辦呢？”其實(shí)不管你的英語(yǔ)好不好，你都可以讀給孩子聽，并且孩子他其實(shí)是有判別能力的，你不要小瞧了這些孩子，其實(shí)他們對(duì)語(yǔ)言的吸取往往比你快速得多。如果你的英語(yǔ)說不好，那么你可以聽一些標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。這些都會(huì)加強(qiáng)孩子們對(duì)于語(yǔ)言的吸收，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言就像海綿一樣，如果他聽得越多，它就吸收得越充分，學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)也是一樣的，尤其是漢語(yǔ)和英語(yǔ)這樣相去甚遠(yuǎn)的兩種語(yǔ)言，如果你早期不通過口語(yǔ)來建立熟悉感，不通過聽力，來讓孩子增加對(duì)這門語(yǔ)言的親切感，而是直接讓孩子學(xué)音標(biāo)，學(xué)拼音寫，孩子肯定非常痛苦，從而 產(chǎn)生厭學(xué)心理。

那么怎樣開始培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感呢？“孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，再早也不早”所以我們可以在懷孕的時(shí)候就開始練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，這個(gè)時(shí)候母親的輸入主要是以聽或者是說為主，如果你的發(fā)音比較好的話，你可以嘗試著大聲的朗讀英語(yǔ)材料。如果你的英語(yǔ)口語(yǔ)不是很好的話，那么這個(gè)時(shí)候最好還是大量的聽一些英文的節(jié)目，比如多看一些美劇，當(dāng)然看這個(gè)美劇的時(shí)候呢，盡量不要看中文的字幕，這樣一方面你也鍛煉了自己的聽力和口語(yǔ)，另外一方面也增加了英語(yǔ)聽力的輸入，而使得孩子也進(jìn)行了大量的，英語(yǔ)口語(yǔ)的輸入。

其次，孩子在出生以后，也可以立刻給孩子進(jìn)行英語(yǔ)的大量輸入，這個(gè)時(shí)候的孩子他還不懂語(yǔ)言，可是你不要忘記了，在你學(xué)習(xí)中文的時(shí)候，也是從一個(gè)什么都不懂的孩子開始的，所以學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)也是一樣的。并且孩子還小的時(shí)候，其實(shí)根本沒有辦法區(qū)別什么是母語(yǔ)，什么是外語(yǔ)，所以你給他聽到了材料是什么，他也就學(xué)會(huì)了什么語(yǔ)言，所以這個(gè)時(shí)候的孩子一定要讓他進(jìn)行大量的，口語(yǔ)、聽力的輸入，這樣有利于培養(yǎng)他的第二母語(yǔ)，注意哦，這里所說的是第二母語(yǔ)，而不是第二外語(yǔ)。

所以用的材料呢可以是最好是兒歌，兒歌最容易引起孩子的注意，因?yàn)樗捻嵚筛蟹浅５膹?qiáng)，而且重復(fù)的節(jié)奏也有利于孩子記住，單詞。

等孩子成長(zhǎng)到二歲左右的時(shí)候，可以開始給孩子看人版的動(dòng)畫片，動(dòng)畫片的情節(jié)也非常適合孩子們的學(xué)習(xí)。

最后等到孩子有一定的學(xué)習(xí)能力的時(shí)候，當(dāng)然你也可以進(jìn)行微信學(xué)習(xí)，或者是進(jìn)行線上的外教學(xué)習(xí)，當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教學(xué)習(xí)課程顯然已成為主流，很多線上英語(yǔ)培訓(xùn)課程應(yīng)運(yùn)而生，給孩子請(qǐng)一個(gè)像阿卡索外教網(wǎng)這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，讓孩子從小學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)口語(yǔ)，為后期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。大家可以先去試聽一下阿卡索外教一對(duì)一的免費(fèi)課程：

【http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語(yǔ)）
【http://www.krbn.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

他們的外教老師針對(duì)中國(guó)的孩子有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)結(jié)合每位孩子的性格特點(diǎn)及英語(yǔ)水平制定相對(duì)應(yīng)的課程方案，讓孩子們都能有針對(duì)性的接受學(xué)習(xí)，上課的互動(dòng)方式非常多，讓孩子們?cè)谶呁孢厡W(xué)的狀態(tài)中進(jìn)行，所以這也是為什么很多孩子喜歡到這里學(xué)習(xí)的原因，而且他們的價(jià)格比其他英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的性價(jià)比都要高，一節(jié)課的費(fèi)用低至13.2元，大家有興趣的話可以去一探究竟。

關(guān)于如何糾正中式發(fā)音就給大家講到這里，孩子發(fā)音不準(zhǔn)導(dǎo)致在英語(yǔ)學(xué)習(xí)路上受挫，變得更沒有自信心開口，非常不利于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和平?？谡Z(yǔ)的培養(yǎng)，所以對(duì)于如何糾正中式發(fā)音的問題家長(zhǎng)們千萬要引起重視。