讓孩子開口說英語的方法有哪些？說好英語是當(dāng)今時代的趨勢所需，很多家長也會從孩子小時候就開始培養(yǎng)英語，但是很多家長反映，孩子怎么教都不會說英語怎么辦？

有的家長每天陪孩子聽兒歌、看繪本，英語輸入了大半年時間，用英語問句話，孩子脫口而出的還是中文。有的孩子已經(jīng)認(rèn)識很多單詞，甚至自己看原版書都沒問題，但就是沒法用英語溝通。

首先要了解孩子不開口說英語究竟是什么原因？然后再試試讓孩子開口說英語的方法。

不可避免的“沉默期”

孩子在學(xué)習(xí)任何語言時都會經(jīng)歷一個沉默期。Silent Period是美國第二語言研究專家Krashen提出的。

他認(rèn)為人們在學(xué)習(xí)第二語言時，會經(jīng)歷一個不能或者不愿意用口頭表達(dá)的階段。其實(shí)不只學(xué)習(xí)第二語言，孩子學(xué)習(xí)母語中文時也會必經(jīng)一個只聽不說的階段。

一般這個沉默期會在半年到一年左右，因人而異。

別以為這個時候做什么都是徒勞，孩子看起來什么都不會說，其實(shí)他在聽的過程中一直在為開口說做準(zhǔn)備。

沉默期——開口期——表達(dá)期——流暢期——近母語期，這是孩子必經(jīng)的英語之路。

沉默期是最考驗(yàn)家長的階段，家長千萬不要逼著孩子開口說英語。否則不僅容易讓孩子對英語產(chǎn)生抵觸情緒，甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面的焦慮情緒。

有語言學(xué)家做過實(shí)驗(yàn)，當(dāng)一個外語初學(xué)者被逼著開口的時候產(chǎn)生的焦慮情緒會轉(zhuǎn)化成很強(qiáng)的生物電，收集起來能電死一只小白鼠。

家長要做的，就是堅(jiān)持不斷地給孩子提供有效輸入，總有一天他會開始往外蹦單詞，再往后，他會把單詞變成句子、變成整段整段的話。英語口語學(xué)習(xí)還是有一定難度的，如果找個有經(jīng)驗(yàn)的人點(diǎn)撥一下，那會輕松很多，順便分享一個外教一對一的免費(fèi)試聽課：http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm，里面有專業(yè)的人士免費(fèi)教大家英語。

聽不懂從而說不出

這里面其實(shí)包含兩個層面的問題，一方面是指家長給孩子的輸入是無效輸入，完全聽不懂的內(nèi)容給孩子反復(fù)聽還是聽不懂，對孩子開口說英語更是沒什么幫助。

另一方面，如果孩子學(xué)習(xí)英語時，用的是通過中文翻譯的方式，也會嚴(yán)重影響孩子聽、說英語的進(jìn)程。

比如一個故事里的多數(shù)詞匯孩子都熟悉，但故事通篇說出來時，孩子要聽完一句把它翻譯成漢語去理解。

說一句話之前也是先打好中文底稿，再一一對應(yīng)著翻譯成英語，之后還要檢查語法是不是正確。這樣的模式下，聽懂英語很難，說出英語更難。

家長需要嘗試著改變孩子一定要用翻譯來幫助理解和交流的學(xué)習(xí)方式，借助畫面、肢體動作等幫孩子建立英文和事物之間的直接聯(lián)系。對于已經(jīng)養(yǎng)成這種習(xí)慣的孩子，循序漸進(jìn)，逐漸較少翻譯的頻次。

發(fā)音不準(zhǔn)不敢說

有些家長比較嚴(yán)格，孩子開口說英語時家長特別留意孩子發(fā)音是否準(zhǔn)確，一旦有偏差，就會反復(fù)給孩子糾正。這種做法對于剛剛開口說英語的孩子來說很容易受到打擊，覺得自己說不好，從而失去信心，更不敢開口。

發(fā)音確實(shí)重要，不過有些孩子年齡偏小，由于口腔肌肉發(fā)育尚未完全，發(fā)音不清晰很正常。家長不需要緊盯發(fā)音糾正孩子，多給孩子正確的輸入就可以。

如果確實(shí)是需要糾正的孩子，家長也可以用重復(fù)正確發(fā)音的方式幫助孩子認(rèn)識到自己的發(fā)音問題。甚至家長可以把孩子的發(fā)音錄下來，給孩子聽自己的發(fā)音，再播放正確的發(fā)音，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問題。

關(guān)于孩子不敢開口說英語的原因及孩子開口說英語的方法就講到這里，不知道你家的孩子有沒有上述提到的情況？其實(shí)家長們最重要的是要在孩子開口說英語時及時給到鼓勵和肯定，讓孩子收到正向的信號，更積極地開口，為了后期的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。