英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有哪些普遍誤區(qū)，是啥
現(xiàn)今我國(guó)還是有許多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者沒有選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，走到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤區(qū)當(dāng)中，造成他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)微乎其微，甚至完全沒有效果，這兒推存一個(gè)不錯(cuò)的英語(yǔ)培訓(xùn)班叫阿卡索外教網(wǎng)，可以輔助大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。他是一個(gè)線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，時(shí)間地點(diǎn)都能夠自己安排，較為靈活方便，而且他或是在線外教一對(duì)一的方式，外教授課互動(dòng)非常多，授課感受很好，深受人們喜歡。好啦我在也不多說了，假如需要了解的，能去阿卡索的官網(wǎng)看看，里邊有英語(yǔ)免費(fèi)試聽課能夠聽聽看的。
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我算不上職業(yè)科研人員,但由于我有很多的學(xué)生，因此現(xiàn)在我想根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn), 把一些我認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的常見誤區(qū)跟大家交流一下。
第一誤區(qū)就是將五種技能學(xué)習(xí)變?yōu)閱我坏目炊?/span>
大家知道我們習(xí)慣上把英語(yǔ)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成五項(xiàng)技能,聽說讀寫譯。那樣溶解是否科學(xué),在此暫且不論,有不少學(xué)習(xí)者往往把是否看懂當(dāng)做學(xué)習(xí)的要求。例如,拿到一本口語(yǔ)教材,打開兩頁(yè)一看,都看懂了,認(rèn)為太簡(jiǎn)單了,對(duì)自身有問題。這兒錯(cuò)誤是把看懂取代了要說?？炊坏扔谝f。練口語(yǔ),內(nèi)容不能難,目的是通過一些能看懂內(nèi)容來練習(xí)“外沿”。換句話說,目的是讓學(xué)習(xí)者通過練習(xí),自身能說出書里相關(guān)的信息?？谡Z(yǔ)教材的優(yōu)劣首先要看語(yǔ)言是否能學(xué)到,是否正宗。
第二誤區(qū)是把知識(shí)當(dāng)做技能。
舉個(gè)例子,如果你想學(xué)騎自行車。再給你一本題型叫“怎樣騎單車”的書,把書從頭背究竟,乃至滾瓜爛熟。這時(shí)你有了大師級(jí)的對(duì)于如何騎自行車的知識(shí)。但你肯定不會(huì)騎。原因是騎單車并不只是知識(shí)難題,它首先是一項(xiàng)技能。要懂得一項(xiàng)技能,關(guān)鍵關(guān)鍵是練,光有課本知識(shí)是不行的。學(xué)外語(yǔ)當(dāng)然比學(xué)騎自行車要復(fù)雜得多,但它首先也是一項(xiàng)技能,光看語(yǔ)法書,默背單詞是不夠的。務(wù)必練,要將知識(shí)變?yōu)榧寄?。了解不等于了解如何?了解如何做不等于事實(shí)上會(huì)做。從知道怎么保證具體會(huì)做中間有個(gè)堅(jiān)持練習(xí)的步驟,也就是苦功夫。學(xué)技能所遵循的原則是“做中得學(xué)”。
第三個(gè)誤區(qū)是速學(xué)心理。
務(wù)必意識(shí)到,要想學(xué)好英語(yǔ),非要下一番苦功不能。世上沒有一個(gè)外國(guó)成年人不下苦功就可學(xué)會(huì)英語(yǔ)的。所謂“速學(xué)”實(shí)屬空穴來風(fēng)。學(xué)會(huì)英語(yǔ)沒有捷徑,僅有方式的好壞。例如記英語(yǔ)單詞,低下頭拼著命地默寫,這就不是一個(gè)好辦法。好的辦法是大聲地誦讀,反復(fù)訓(xùn)練發(fā)聲器官和耳朵,把聲音銘記在腦子里。這樣既能提高聽力,又可以改進(jìn)口語(yǔ)發(fā)音,還記了單詞。默寫僅僅訓(xùn)練了雙眼和手,但是他們不能為你聽和說。
第四個(gè)誤區(qū)是由漢字記音。
如今有人推廣根據(jù)漢字來記英語(yǔ)發(fā)音,如“古帝拜”記good-bye。甚至將這種行為做為成效出版請(qǐng)獎(jiǎng)。這是極其錯(cuò)誤的,后果都是極其嚴(yán)重的。大家千萬不要這樣做。
第五個(gè)誤區(qū)是重結(jié)論不重過程。
應(yīng)試教育是重結(jié)論,帶來的后果是整天做模擬題,找到打勾規(guī)律。這是教育的大敵。質(zhì)量與學(xué)習(xí)效果在于學(xué)習(xí)過程。大家一定要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,一步一個(gè)腳印地真學(xué)。只需學(xué)習(xí)對(duì)路,好的結(jié)果自然會(huì)有。
第六個(gè)誤區(qū)是對(duì)老師的依賴。
大家要仔細(xì)揣測(cè)大家常說的一句話：師傅領(lǐng)進(jìn)門,修習(xí)在各人。這話點(diǎn)出了學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)。任何一種學(xué)習(xí),歸根結(jié)底是在學(xué)生本身,而不是在教師。
第七個(gè)誤區(qū)是缺乏系統(tǒng)化。
現(xiàn)在市面上學(xué)英語(yǔ)的材質(zhì)是遮天蓋地。這是好事,但處理不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生不良后果。今日用這種教材、明日換另一個(gè)教材,學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)化。我不是說大家不換教材,不好的教材,不適合的教材就是要換。但不能總是換個(gè)不斷。好的做法應(yīng)當(dāng)是選定一套教材,以它為主,其他材料都做為補(bǔ)充材料。
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評(píng)論