“瘋狂英語”學(xué)習(xí)法是什么，如何運(yùn)用
從上個(gè)世紀(jì)末逐漸，中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與擴(kuò)大開放進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展過程。中國在社會(huì)、文化、科技等諸多領(lǐng)域與世界其他國家的關(guān)聯(lián)及合作越來越緊密。英語作為一種交際工具在全球化舞臺(tái)的交往上顯示出越來越重要的作用。但是，雖然我國近年來在勤奮提高國民素質(zhì)時(shí)，把英語教育放在一個(gè)極為重要的部位，語言學(xué)家和教育家們通過理論與實(shí)際相結(jié)合，將外語教學(xué)法破舊立新，使得這個(gè)語言課程在教學(xué)方式上出現(xiàn)了姹紫嫣紅、百花爭(zhēng)鳴的情況。另一方面，由于各種原因，外語教學(xué)所取得的成
從上個(gè)世紀(jì)末逐漸，中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與擴(kuò)大開放進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展過程。中國在社會(huì)、文化、科技等諸多領(lǐng)域與世界其他國家的關(guān)聯(lián)及合作越來越緊密。英語作為一種交際工具在全球化舞臺(tái)的交往上顯示出越來越重要的作用。
但是，雖然我國近年來在勤奮提高國民素質(zhì)時(shí)，把英語教育放在一個(gè)極為重要的部位，語言學(xué)家和教育家們通過理論與實(shí)際相結(jié)合，將外語教學(xué)法破舊立新，使得這個(gè)語言課程在教學(xué)方式上出現(xiàn)了姹紫嫣紅、百花爭(zhēng)鳴的情況。另一方面，由于各種原因，外語教學(xué)所取得的成效好像遠(yuǎn)低于期待。我國著名翻譯專家、學(xué)者王振國說：“一邊是全員十分重視英語教育，一邊是中國翻譯人才達(dá)到95% 之上的缺口，高速發(fā)展的外語教育無法滿足翻譯人才的需求?！边@恐怕就是我國現(xiàn)在外語教學(xué)狀況的一個(gè)縮影。怎樣能真正高效地學(xué)精外語，變成學(xué)者們和學(xué)生們迫切需要解決的難題。這里我推薦一個(gè)線上真人外教一對(duì)一網(wǎng)站給大家——阿卡索外教網(wǎng)來輔助學(xué)習(xí)，它一節(jié)課15元，外教很不錯(cuò)，有歐美和菲律賓的，能夠隨意選擇，授課感受很好，時(shí)間地點(diǎn)都能夠自己安排，較為靈活方便，有興趣的，能夠來體驗(yàn)下他們的英語免費(fèi)試聽課：http://www.krbn.com.cn/lpsacc/yj/ty/97386983/lp.html?search=4972169
大概十幾年前，一個(gè)叫李陽的學(xué)者挺身而出，上線了自創(chuàng)的稱為“瘋狂英語”的新穎的英語學(xué)習(xí)方法，幾年時(shí)間，全國數(shù)以百萬計(jì)的外語發(fā)燒友愛不釋手，陸續(xù)效仿起這一套不同尋常的方式。下面，本文將簡單分析一下本人對(duì)“瘋狂英語”的意見和看法。
一.瘋狂英語法的特性
大家傳統(tǒng)授課讀書是“讀”，瘋狂英語的特點(diǎn)就是“喊”—— Cry outEnglish.聽到音頻材料，把一個(gè)個(gè)語句，一條條考題，一篇篇文章，用高喊的形式不斷地重復(fù)效仿，最后達(dá)到隨口說出——blurt out 效果。它宗旨通常是解決過去中國外語教學(xué)中“啞巴英語”的窘境，使英語真正發(fā)揮它交際交流的作用。同時(shí)提升 學(xué)生聽力、閱讀、創(chuàng)作各方面的能力和能力。
依據(jù)李陽的說法，瘋狂英語包含：①兩個(gè)基本準(zhǔn)則：實(shí)用和實(shí)戰(zhàn);②奇妙的語句中心論和口語中心論——根據(jù)隨口說出語句提升發(fā)音、單詞、詞法、聽力、創(chuàng)作、測(cè)試和翻譯;③十大寶物：A、學(xué)一句算一句，說一句頂十句;B、自編學(xué)習(xí)環(huán)境;C、三最口腔肌肉訓(xùn)練法;D、一口氣訓(xùn)練法;E、五大發(fā)音要點(diǎn);F、馬上翻譯;G、一步登天、一次到位、一鳴驚人;H、聽爛一盤錄音帶;I、探尋滿足感，創(chuàng)建財(cái)運(yùn)本;J、零碎時(shí)間創(chuàng)奇跡。
二.瘋狂英語法的優(yōu)勢(shì)
據(jù)悉，瘋狂英語法的學(xué)習(xí)者在全國有幾十萬之眾。雖然它的成功很大程度上與現(xiàn)代社會(huì)的商業(yè)手段密不可分，但也說明了這類學(xué)習(xí)方法有區(qū)別于其他方式的優(yōu)勢(shì)所在。
1 .擺脫不敢開口的心理問題
李陽瘋狂英語字典里有一句話‘Ienjoy losing face.’——我愛丟人。很多學(xué)生便是因?yàn)楹ε略谡f英語的時(shí)候做錯(cuò)事，因此不敢開口，進(jìn)而導(dǎo)致“啞巴英語”。除了與一些學(xué)生較為羞澀內(nèi)向的性格或表達(dá)能力較弱外，如今一些學(xué)校，每個(gè)班上的學(xué)生有五六十人甚至達(dá)到八十人以上，在總數(shù)如此龐大的班級(jí)進(jìn)行外語教學(xué)活動(dòng)一樣相當(dāng)困難，使得一些學(xué)生在課堂上根本沒有機(jī)會(huì)和老師、同學(xué)開展語言溝通，這嚴(yán)重影響到學(xué)生的積極性，容易產(chǎn)生一種“怠學(xué)”心理，學(xué)生課下就更不想張口講英語了。瘋狂英語法使學(xué)生拋開了自卑和“自尊”，老師與學(xué)員們一起參與到學(xué)習(xí)中，人人都得到公平開口的機(jī)遇，那樣能大大提高他們學(xué)習(xí)的信心和主動(dòng)性。
2 .能創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
以往的教學(xué)模式重視語言知識(shí)的傳遞和授課，比如語法和一些純理論的東西。如今吸取國內(nèi)外出色的教育理論與經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了外語學(xué)習(xí)交際功能，在教材的修改和選擇時(shí)下了很大的時(shí)間，在這方面，我國的外語教育所獲得的發(fā)展是明顯的。另一方面，盡管更重視了外語的交際功能，但課堂舉辦活動(dòng)時(shí)未必就可繪聲繪色。很多英語教師乃至大學(xué)老師的課是不精彩的，或者說枯燥沉悶的。在“低沉”的環(huán)境氣氛里能教好、學(xué)會(huì)英語嗎?答案當(dāng)然是否定的，甚至?xí)靷麑W(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
自己之前曾數(shù)次聽過李陽瘋狂英語的講座，數(shù)千人呼喊英語的場(chǎng)面壯觀十分。那一刻，學(xué)英語變得如此有趣，變得如此輕松。每個(gè)人被這種氛圍深深感柒，每個(gè)人的熱情都獲得了釋放，在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)是令人陶醉的、向上的。這也是許多學(xué)生花錢去添加瘋狂英語培訓(xùn)班的主要原因。3.能改正發(fā)音，提升聽力和口語水準(zhǔn)依據(jù)英語教學(xué)交際論，如今外語學(xué)習(xí)的核心更偏重于聽聞能力的提升，這是外語做為交際工具重要性的反映，也是國內(nèi)英語教學(xué)的弱項(xiàng)。
瘋狂英語法的一個(gè)重要作用是通過不斷地效仿與訓(xùn)練，糾正和改進(jìn)學(xué)生發(fā)音。再通過反復(fù)地大聲朗讀和記誦，使他們的英文講得更為流暢和順暢，語感更強(qiáng)。外語教學(xué)中行為主義心理學(xué)派覺得，語言是一種行為，是通過反復(fù)刺激和反應(yīng)，不斷練習(xí)形成習(xí)慣的過程。自然，傳統(tǒng)口語課也有這種功效，但與瘋狂英語法對(duì)比，不論是時(shí)間上的投入還是學(xué)生的積極投入水平，都不可相提并論的。
三.瘋狂英語法與傳統(tǒng)外語教學(xué)法的關(guān)聯(lián)
瘋狂英語法短時(shí)間傳遍中華地面，那它是一種新的教學(xué)法嗎?依我看來，非也!瘋狂英語法實(shí)際上屬于外語教學(xué)法中的“聽觀點(diǎn)”(audio-lingual approach)。聽觀點(diǎn)是結(jié)構(gòu)語言學(xué)理論和斯金納(S.B.Skinner)的心理學(xué)理論極致結(jié)合的產(chǎn)物。在五、六十年代在外語教學(xué)中享有很高的聲譽(yù)。聽觀點(diǎn)有以下特點(diǎn)：1.教材為對(duì)話形式，講課以語言結(jié)構(gòu)為大綱，次序依照詞法項(xiàng)目安排。2.側(cè)重效仿、銘記。句式和短語通過反復(fù)練習(xí)來掌握，不著意表述詞法，靠歸納法了解。每一堂課嚴(yán)格控制語匯范疇，單詞在前后文中 學(xué)到。3.老師盡量用外語授課，高度關(guān)注學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性，竭力讓學(xué)生不講錯(cuò)句。對(duì)學(xué)生恰當(dāng)反應(yīng)要立刻激勵(lì)、贊譽(yù)，使之得到強(qiáng)化。4.充分利用磁帶、語言實(shí)驗(yàn)室和視覺教具。
李陽的瘋狂英語還結(jié)合著動(dòng)作和肢體語言來表達(dá)意思。此法應(yīng)是仿效全身反應(yīng)法(total physical response)。這是美國加州圣約瑟大學(xué)心理學(xué)教授詹姆士.阿歇爾(James Asher)于20世紀(jì)60時(shí)代提出的。此方法提倡把語言與行為聯(lián)系在一起，根據(jù)身體動(dòng)作教授外語。全身反應(yīng)法主要根據(jù)大腦兩半球的不同的功能，右腦通常是抽象思維，左腦通常是邏輯思維，注重需在抽象思維的基礎(chǔ)上抽象思維的發(fā)展。所以它強(qiáng)調(diào)要在真正的場(chǎng)景里面來進(jìn)行教學(xué)。
不難看出，瘋狂英語學(xué)習(xí)方法大部分是傳統(tǒng)的聽觀點(diǎn)與全身反應(yīng)法的融合。但它在這基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展和深入，最終形成一種全新的詮釋方法，取得了良好的效果。
四.瘋狂英語法在外語教學(xué)中的實(shí)用性
如今勇敢地設(shè)想一下，能不能在往后的外語教學(xué)里都應(yīng)用瘋狂英語學(xué)習(xí)法呢?本人認(rèn)為這是不大適度的。其原因如下：1. 它教材不夠成熟和專業(yè)化，忽視了英文基礎(chǔ)教學(xué)的重要性。瘋狂英語內(nèi)容盡管好像應(yīng)有盡有，可事實(shí)上因?yàn)闆]有更多資深的學(xué)者討論研究，其本身作為外語教材來用是存在很大偏差的，最多可作為一份輔材。
2 .它過度側(cè)重外語學(xué)習(xí)“聽聞”層面，有忽略“讀寫”之嫌。瘋狂英語法能把“聽觀點(diǎn)”發(fā)展到極致，并和外語教學(xué)的交際功能緊密聯(lián)系在一起，是非常有效的。但在教學(xué)中，語言知識(shí)與交際能力的提升是同等重要的;聽說讀寫各有特色，密切配合，缺一不可。即便有學(xué)習(xí)依次，但它不能彼此適配，瞻前顧后。
3. 瘋狂英語會(huì)使人產(chǎn)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的誤會(huì)，即學(xué)習(xí)外語是可以速成的。任何一門知識(shí)的獲取都不可能一步登天。英語和漢語一樣，是相當(dāng)深厚和系統(tǒng)的語言學(xué)科。想通過一個(gè)月或三個(gè)月學(xué)習(xí)，通過四、六級(jí)考試，或成為一名翻譯，只是不切實(shí)際的幻想。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印才是所有學(xué)習(xí)法的核心精髓。瘋狂英語雖然不適用于課堂教學(xué)，但它可以成為外語課堂活動(dòng)的一種有益補(bǔ)充。其次，學(xué)生可以用它為一種自學(xué)方法，“自我瘋狂”地學(xué)英語，也是行之有效的。
瘋狂英語法即使不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方法，但它的出現(xiàn)是具有深刻的積極意義的。它不但是一種大膽的創(chuàng)新和嘗試，同時(shí)也給其他教育工作者起了很好的啟發(fā)和促進(jìn)作用，大大激勵(lì)了他們的創(chuàng)新精神和熱情。相信不久，有更新更有效地教學(xué)理論會(huì)得到推廣和應(yīng)用。
順便也分享一下我們免費(fèi)的體驗(yàn)課給大家，感興趣的朋友可以去試試課，不用花上萬的費(fèi)用也能找到效果好的英語機(jī)構(gòu)了，免費(fèi)的課程領(lǐng)取地址在這：http://www.krbn.com.cn/lpsacc/yj/ty/97386983/lp.html?search=4972169
順便也分享一下我們免費(fèi)的體驗(yàn)課給大家，感興趣的朋友可以去試試課，不用花上萬的費(fèi)用也能找到效果好的英語機(jī)構(gòu)了，免費(fèi)的課程領(lǐng)取地址在這：http://www.krbn.com.cn/lpsacc/yj/ty/97386983/lp.html?search=4972169
- 英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
- 外教一對(duì)一
- 廣東英語培訓(xùn)
- 北京英語機(jī)構(gòu)哪家好
- 廣州英語外教一對(duì)一
- 廣州英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
- 廣州英語培訓(xùn)哪個(gè)好
下一篇> 提高英語聽力的秘笈都有哪些?
評(píng)論