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如何在零基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)英語(yǔ)：8個(gè)入門秘訣助你啟航
如何在零基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)英語(yǔ)：8個(gè)入門秘訣助你啟航
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，會(huì)遇到以下幾個(gè)主要難點(diǎn)：1.困惑，不知道該學(xué)習(xí)什么。2.對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)實(shí)際上是一個(gè)全新的知識(shí)領(lǐng)域，起步總是比較困難。3.成人零基礎(chǔ)學(xué)員希望能夠迅速上手，但英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)涉及內(nèi)容較多，不知道何時(shí)才能開始進(jìn)行交流。
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零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，會(huì)遇到以下幾個(gè)主要難點(diǎn)：
1.困惑，不知道該學(xué)習(xí)什么。
2.對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)實(shí)際上是一個(gè)全新的知識(shí)領(lǐng)域，起步總是比較困難。
3.成人零基礎(chǔ)學(xué)員希望能夠迅速上手，但英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)涉及內(nèi)容較多，不知道何時(shí)才能開始進(jìn)行交流。
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以下幾個(gè)技巧可以幫助你快速通過(guò)起步階段：
一.專注于提高發(fā)音技巧
英語(yǔ)發(fā)音非常關(guān)鍵。如果總是擔(dān)心自己的發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)而不敢說(shuō)話，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的自信心造成很大影響。既然無(wú)法避免，就應(yīng)該勇敢面對(duì)，先從這個(gè)難點(diǎn)入手解決。
英語(yǔ)包含豐富的詞匯、句型和語(yǔ)法等知識(shí)。研究顯示，不同類型的信息在記憶時(shí)會(huì)相互干擾，從而導(dǎo)致遺忘。如果學(xué)習(xí)時(shí)間有限，建議首先從簡(jiǎn)單的發(fā)音入手，專注于解決這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
大家基本上都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，英語(yǔ)有26個(gè)字母。由于中文方言的發(fā)音差異，各地的人可能會(huì)在某些音節(jié)的發(fā)音上出現(xiàn)問(wèn)題，往往只涉及少數(shù)幾個(gè)音，主要是缺乏自信。如果能夠找到老師進(jìn)行指導(dǎo)，就能很快糾正發(fā)音。確保自己的發(fā)音正確后，自信心就會(huì)迅速提升。自學(xué)也可以，通過(guò)選擇一本帶有發(fā)音視頻示范的教材，進(jìn)行對(duì)比和模擬練習(xí)。
根據(jù)自然拼讀理論，英語(yǔ)中有44種發(fā)音組合。在掌握26個(gè)字母的發(fā)音基礎(chǔ)上，還需要加強(qiáng)對(duì)這44個(gè)發(fā)音組合的拼讀練習(xí)。樂(lè)知的零基礎(chǔ)發(fā)音課程可以輕松幫助你解決這個(gè)問(wèn)題。同時(shí)，相信市面上也有專業(yè)的發(fā)音訓(xùn)練教材，自學(xué)一本就足夠了。
二.零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，切忌采用填鴨式的集中灌輸方式。
Bjork(2001)的研究表明，多次進(jìn)行短時(shí)間學(xué)習(xí)能夠讓大腦有足夠的時(shí)間來(lái)處理信息。相較于習(xí)慣于馬拉松式學(xué)習(xí)的學(xué)生，采用短時(shí)間多次學(xué)習(xí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)效率上顯著更高。當(dāng)然，這里的短時(shí)間并不能太過(guò)于簡(jiǎn)短，例如10分鐘或15分鐘，時(shí)間設(shè)置得太短會(huì)導(dǎo)致很難集中注意力。
對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分繁雜，許多人常常感到焦慮，希望能通過(guò)集中式的快速學(xué)習(xí)來(lái)提升。例如，他們喜歡在培訓(xùn)中心一下午連上3小時(shí)的課程，覺(jué)得這樣能學(xué)得更多、速度更快。其實(shí)，即便是在這3小時(shí)內(nèi)學(xué)習(xí)，如果一次性完成，其效率遠(yuǎn)不如分三次進(jìn)行學(xué)習(xí)更高效。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：課前花半小時(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，上課時(shí)間為1小時(shí)，課后休息10到15分鐘，然后立刻復(fù)習(xí)半小時(shí)，并在一周后再?gòu)?fù)習(xí)1小時(shí)。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于自身的記憶，否則老師再怎么講解，還是老師的知識(shí)。
三.學(xué)習(xí)如何自主總結(jié)零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段的知識(shí)大綱。
許多同學(xué)的學(xué)習(xí)方式是按照課堂和教材一頁(yè)一頁(yè)地進(jìn)行，但他們并沒(méi)有養(yǎng)成每隔半個(gè)月或一個(gè)月整理知識(shí)結(jié)構(gòu)的習(xí)慣。
建立知識(shí)體系并不一定非要依賴專家，你完全可以通過(guò)以下幾種方式自行整理：
1.閱讀書籍時(shí)，首先查看目錄，并定期根據(jù)目錄進(jìn)行復(fù)習(xí)。
樂(lè)知零基礎(chǔ)語(yǔ)法課程的示例內(nèi)容包括以下章節(jié)：
每個(gè)課件的首頁(yè)都包含本課的詳細(xì)內(nèi)容大綱。
這樣你可以輕松地制作一個(gè) Excel 總結(jié)語(yǔ)法要點(diǎn)。許多人為了節(jié)省時(shí)間，常常忽視書籍或課件中的大綱，但正所謂“欲速則不達(dá)”，提煉關(guān)鍵點(diǎn)是一種有效的學(xué)習(xí)方法。
一定要自己進(jìn)行總結(jié)，因?yàn)榭偨Y(jié)是一種高效的復(fù)習(xí)方式。例如，你可以查找大綱中不理解的英語(yǔ)單詞，或者通過(guò)大綱回顧課程所學(xué)的知識(shí)。別人提供給你的資料，知識(shí)仍然在別人腦海中。電腦雖然能存儲(chǔ)大量資料，但關(guān)鍵在于你自己的記憶。
回憶那些不熟悉的知識(shí)確實(shí)會(huì)讓人感到痛苦，而人們本能地會(huì)想要避免這種痛苦。但我想告訴你，直接查找答案更好，不需要辛苦地去回憶。
一項(xiàng)研究顯示，越長(zhǎng)時(shí)間刻意記憶或回想某個(gè)答案，越容易忘記。因此，進(jìn)行總結(jié)和知識(shí)結(jié)構(gòu)化，可以幫助自己理清記憶的脈絡(luò)。許多零基礎(chǔ)的學(xué)員曾學(xué)習(xí)過(guò)但已經(jīng)遺忘。對(duì)于忘記具體內(nèi)容的人，不必有負(fù)罪感，直接查閱答案反而更加高效。
在網(wǎng)上收集資料時(shí)，要特別注意那些能夠幫助你理清知識(shí)結(jié)構(gòu)的文章，盡量少保存一些英語(yǔ)九百句的內(nèi)容。
語(yǔ)法：推薦閱讀《朗文英語(yǔ)語(yǔ)法》初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三本書?？梢詫夸浾沓梢粋€(gè)Excel表格，按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。書籍內(nèi)容較多，不需要逐頁(yè)閱讀，只需掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)即可。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，可以再回頭進(jìn)行深入細(xì)化。切忌一次性想要全部掌握。
你需要先了解orgen850的核心詞匯，這些詞應(yīng)查閱詞典并查看例句，以便深入學(xué)習(xí)。
您可以根據(jù)主題整理一些簡(jiǎn)單句型，并熟練運(yùn)用這些句型。
例如：
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，您需要整理出適合自己的、從零基礎(chǔ)開始的語(yǔ)言知識(shí)框架。掌握好發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯和句型的基礎(chǔ)，通常需要大約四個(gè)月的時(shí)間。
四.將其拆分成幾個(gè)英語(yǔ)知識(shí)的模塊。
學(xué)習(xí)口語(yǔ)時(shí)，很多人常常會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手。這種無(wú)從下手的感覺(jué)，其實(shí)是因?yàn)槟銦o(wú)法將它有效地拆分成小部分。一旦把它拆分好，你自然而然就會(huì)知道該如何學(xué)習(xí)了。
“分而治之”的理念非常簡(jiǎn)單，但實(shí)施起來(lái)卻相當(dāng)困難。如果你已經(jīng)養(yǎng)成了上述總結(jié)和知識(shí)結(jié)構(gòu)化的方式，自然就會(huì)變得順理成章。
在掌握了基本的發(fā)音、詞匯和句型后，能夠說(shuō)出完整的句子后，才能進(jìn)入日常交流階段。
從零基礎(chǔ)開始，如果你了解一些常見(jiàn)的口語(yǔ)話題，每周學(xué)習(xí)1-2個(gè)主題就可以了。大約30個(gè)主題就足夠你入門，預(yù)計(jì)需要3到4個(gè)月的時(shí)間。
常見(jiàn)的主題、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和優(yōu)質(zhì)教材都是必不可少的。
五.學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)要主動(dòng)建立知識(shí)之間的聯(lián)系。
1.學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要有意識(shí)地將其與之前熟悉的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。
2.人們通常較容易記住與之相關(guān)的事物和知識(shí)。
3.反復(fù)學(xué)習(xí)有助于鞏固長(zhǎng)期記憶，而通過(guò)關(guān)聯(lián)知識(shí)的方式進(jìn)行有趣的重復(fù)學(xué)習(xí)可以避免枯燥感。
多個(gè)研究表明，關(guān)聯(lián)記憶在學(xué)習(xí)新知識(shí)方面具有重要作用。
在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)接觸一些句型，能夠說(shuō)出一個(gè)完整的句子。后續(xù)學(xué)習(xí)中，如果遇到新詞匯，建議大家可以用之前學(xué)過(guò)的句型自己造句。比如，我們已經(jīng)掌握了“more... than”這個(gè)句型，當(dāng)學(xué)習(xí)到一個(gè)新形容詞時(shí)，可以根據(jù)這個(gè)句型進(jìn)行自由造句。
有意將新學(xué)的知識(shí)與最近掌握的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，從大腦中提取已有的信息，以增強(qiáng)大腦的回憶功能。長(zhǎng)此以往，大腦會(huì)變得更加靈活聰明。
六.選擇適合初學(xué)者的練習(xí)方法，進(jìn)行多次重復(fù)學(xué)習(xí)。
多做復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。原理無(wú)需過(guò)多闡述，重點(diǎn)在于執(zhí)行。
比如記單詞，你可以選擇死記硬背三遍，也可以先快速瀏覽一次，然后進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，最后再閱讀英文解釋或相關(guān)句子。要以適合自己的、有趣的方式來(lái)重復(fù)學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。人天生就傾向于逃避單調(diào)乏味的工作，只有非常有恒心的學(xué)霸才能忍受這種重復(fù)的乏味學(xué)習(xí)。如果你沒(méi)有這樣的毅力，就需要學(xué)會(huì)“激勵(lì)自己”，讓自己能夠堅(jiān)持下去。
方法一：創(chuàng)造自己喜歡的練習(xí)或復(fù)習(xí)方式。
不要太過(guò)于困難，對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，最好從選擇題和填空題等簡(jiǎn)單練習(xí)入手。
記住一個(gè)單詞時(shí)，首先要理解它的重要意思，然后在復(fù)習(xí)時(shí)可以使用詞典查找例句，并聽(tīng)取自己能理解的句子。
方法二：偶爾更換學(xué)習(xí)地點(diǎn)。
如果需要復(fù)習(xí)，可以去星巴克。
方式三：調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間
早上學(xué)習(xí)第一章，晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。
關(guān)鍵在于引入變化，因?yàn)榇竽X能夠通過(guò)變化來(lái)加深記憶。任何一款應(yīng)用程序提供的學(xué)習(xí)方法都是固定的，剛開始可能會(huì)讓人感到新鮮，但簡(jiǎn)單的重復(fù)早晚會(huì)讓人感到無(wú)聊，從而難以堅(jiān)持自學(xué)。因此，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造變化。使用詞典、聽(tīng)MP3、閱讀文章等都是不錯(cuò)的選擇?？梢赃x擇一種主要的學(xué)習(xí)方式，但不應(yīng)完全依賴它。
七.從零開始學(xué)習(xí)時(shí)，一定要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
上過(guò)一節(jié)課或讀過(guò)一篇文章，并不意味著知識(shí)已經(jīng)在大腦中得到了儲(chǔ)存。提升知識(shí)存儲(chǔ)的效率是非常重要的。
大腦必須保持活躍狀態(tài)才能更高效地存儲(chǔ)信息。主動(dòng)學(xué)習(xí)是指自我培養(yǎng)習(xí)慣，有意識(shí)地提高大腦的活躍程度。
許多學(xué)員在口語(yǔ)課上僅僅是聽(tīng)老師講解，聽(tīng)的過(guò)程中沒(méi)有專心思考，也不關(guān)注其他同學(xué)的回答。直到老師問(wèn)到自己時(shí)，才開始思考答案。由于小班課程中老師與學(xué)員的對(duì)話時(shí)間有限，只有在回答問(wèn)題時(shí)才投入思考，因此效率自然較低。很多學(xué)員只想選擇一對(duì)一的課程，根本原因在于一對(duì)一授課可以強(qiáng)迫他們不斷思考答案，使大腦保持活躍，從而提高學(xué)習(xí)效率?；谶@種體驗(yàn)，他們認(rèn)為一對(duì)一教學(xué)最適合自己。
零基礎(chǔ)學(xué)員在在線課堂上，可以通過(guò)幾種方式來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。
1.模仿、再度模仿、不斷模仿。
當(dāng)老師上課時(shí)，假如老師正在講授內(nèi)容，你可以大聲模仿其英語(yǔ)授課的方式，反正周圍沒(méi)有人能夠聽(tīng)見(jiàn)。即使不說(shuō)出口，也可以在心里默默跟讀。無(wú)需在意是否正確，盡情模仿即可。
2.其他同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，假裝自己是老師在進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
聽(tīng)，嘴里可以說(shuō)：“太好了”、“沒(méi)錯(cuò)”、“我同意你……”不論多簡(jiǎn)單，都要勇敢開口。
首先，模仿是學(xué)習(xí)口語(yǔ)的最佳途徑，其次，主動(dòng)開口能有效激活大腦。采用簡(jiǎn)單的方法能夠顯著提升小班的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到與一對(duì)一授課相似的效果。
自學(xué)也很相似。能否在閱讀過(guò)程中主動(dòng)激活大腦，比如發(fā)音單詞、識(shí)別段落中的句型、回憶之前的內(nèi)容等等。無(wú)論采用何種方法，只有積極地調(diào)動(dòng)大腦，才能高效地儲(chǔ)存知識(shí)。這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無(wú)法通過(guò)老師來(lái)教授，只有靠自己去培養(yǎng)。
永遠(yuǎn)都是被動(dòng)發(fā)言，總是等待別人來(lái)引導(dǎo)自己說(shuō)話，這樣很難提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。在零基礎(chǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，千萬(wàn)不要放松。當(dāng)初的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，后面的學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松很多。
實(shí)踐
在有英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的情況下，比如在國(guó)外生活或在外企工作，英語(yǔ)水平會(huì)逐漸提高，因?yàn)閷?shí)踐機(jī)會(huì)相對(duì)較多。然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的悖論在于，我們需要從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，才能獲得這樣的英語(yǔ)環(huán)境(例如進(jìn)入外企)，或者更快地適應(yīng)全英語(yǔ)的環(huán)境。
這里提供一個(gè)自我創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境的實(shí)用方法：進(jìn)行分享，扮演老師的角色。
有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，盡管他們自己還沒(méi)完全掌握知識(shí)，但卻喜歡扮演老師的角色，教導(dǎo)他人。長(zhǎng)期研究顯示，學(xué)習(xí)最有效的方法之一就是向別人教授自己所學(xué)到的知識(shí)。之所以愿意當(dāng)老師，可能是因?yàn)樗麄儩撘庾R(shí)中發(fā)現(xiàn)，通過(guò)教別人，自己反而能夠更好地記住所學(xué)內(nèi)容。
可以做到，其實(shí)你也可以，這跟英語(yǔ)能力關(guān)系不大。
方法一：根據(jù)自己整理的提綱，設(shè)想如何向他人進(jìn)行教學(xué)，可以用中文進(jìn)行表達(dá)。
方法二：在特定環(huán)境中，設(shè)想他人應(yīng)如何用英語(yǔ)表達(dá)。
例如在咖啡廳，服務(wù)員向你點(diǎn)餐時(shí)，回想一下：“如果用英語(yǔ)，他應(yīng)該這樣說(shuō)：xxxxxxx?！奔词咕湫秃驮~匯很簡(jiǎn)單也沒(méi)關(guān)系。
方法三：每周撰寫一篇日記，并在網(wǎng)上進(jìn)行分享。
總之，高效地存儲(chǔ)知識(shí)和將短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要規(guī)律。對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)員而言，掌握正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要，這對(duì)迅速取得良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果至關(guān)關(guān)鍵。
看完這個(gè)，相信大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)會(huì)更加有方向感了吧?
樂(lè)小知花費(fèi)了大量時(shí)間撰寫這些小知識(shí)，旨在幫助大家找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的捷徑，以學(xué)習(xí)效率。
如果覺(jué)得有幫助，歡迎常來(lái)看看，樂(lè)小知最近會(huì)頻繁更新哦~~
最后，建議大家可以關(guān)注樂(lè)知的零基礎(chǔ)外教課程，這對(duì)鞏固基礎(chǔ)是很有幫助的。希望大家能利用一些空閑時(shí)間來(lái)聽(tīng)課，有外教在線指導(dǎo)。特別是在語(yǔ)音入門方面，我非常推薦，因?yàn)橥饨痰慕虒W(xué)對(duì)大家掌握發(fā)音有很大幫助。
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評(píng)論