我們都知道過(guò)往國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)教育都是以應(yīng)試教育為主，所以造就了很多學(xué)生的共同弱勢(shì)點(diǎn)在于平常的書面閱讀水平不錯(cuò)，但就是開(kāi)不了口說(shuō)英語(yǔ)，口語(yǔ)表達(dá)能力不行，這樣的例子在我們身邊是常見(jiàn)的。但現(xiàn)在隨著我國(guó)的對(duì)外交流越來(lái)越密切，人們對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用也越來(lái)越頻繁，很多人都希望自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能說(shuō)的通暢自如，那么對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法有什么值得推薦？

關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們可能聽(tīng)過(guò)很多道理和技巧，卻依然學(xué)不好這門語(yǔ)言，學(xué)了放棄，放棄了又學(xué)，循環(huán)往復(fù)，英語(yǔ)水平只是在原地踏步，學(xué)英語(yǔ)并無(wú)捷徑可走。學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)更多的是注重英語(yǔ)的口頭表達(dá)，更多是口語(yǔ)對(duì)話演講交流這一塊的形式。但是學(xué)習(xí)總歸是有學(xué)習(xí)方法的，既然是學(xué)習(xí)方法肯定是需要一定的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣綜合利用的方式。語(yǔ)言是一循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要花時(shí)間和下功夫。那么有哪些方法可以提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力？

這里我給大家推薦一下我一直在上的這個(gè)真人外教1對(duì)1口語(yǔ)直播課，他們是主打沉浸式全英課堂，幫助強(qiáng)化口語(yǔ)應(yīng)用的

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1. 注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)

打好語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ), 是跨進(jìn)英語(yǔ)王國(guó)的第一步。語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)是否純正規(guī)范、自然流暢, 是衡量一個(gè)人口語(yǔ)水平高低最基本的要素之一。英語(yǔ)口語(yǔ)最直接的就是一種最直接的表達(dá)方法，所以我們要重視一下我們自己的英語(yǔ)發(fā)音。發(fā)音很重要，不然說(shuō)的不清不楚的，大家聽(tīng)著也難受。當(dāng)然，口音是可以啦，誰(shuí)都會(huì)有口音的，只要不要讓口音駕馭了音標(biāo)就可以~ 其實(shí)呢，我們也不是追求像播音員的那種完美發(fā)音，這是不可能也不現(xiàn)實(shí)的，但最起碼我們的英語(yǔ)發(fā)音是讓人普遍接受的。如果你能說(shuō)一口漂亮的英文，這也是有發(fā)音漂亮和標(biāo)準(zhǔn)的功勞。如果發(fā)音有困難的地方，我們可以通過(guò)一些音頻資料加以改正，平時(shí)可以多做一些跟讀練習(xí)，會(huì)對(duì)發(fā)音有幫助的。

2. 英語(yǔ)詞匯的積累

英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)講究合理的輸入和輸出，沒(méi)有較多的積累, 學(xué)生就不可能有較好的口語(yǔ)。 詞和短語(yǔ)構(gòu)成句子, 句子是表達(dá)完整意思的基本單位。積累的英語(yǔ)詞語(yǔ)越豐富, 英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)揮也就越自如。既然要跟人交流，那么一定數(shù)量的單詞，短語(yǔ)和句型這些都要積累的，但在口語(yǔ)表達(dá)中， 我們不需要去記憶一些特別高深的詞匯，對(duì)于日常的基本交流能力，只需要具備 3500-4500 個(gè)詞匯。能夠熟悉運(yùn)用這三四千個(gè)單詞的話，基本可以比較清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，日常溝通不會(huì)有太大問(wèn)題。當(dāng)然，當(dāng)你的英語(yǔ)知識(shí)豐富之后，口語(yǔ)能力上去了，要熟練地使用英語(yǔ)交流，與英語(yǔ)母語(yǔ)的人交流無(wú)障礙，那你的詞匯量也就需要到6000以上了。

3. 每天多朗讀

朗讀對(duì)于練習(xí)口語(yǔ)還是有很大好處的，它是有助于提高口語(yǔ)水平的。我們要想說(shuō)得順暢，首先要達(dá)到讀得順暢的水平。一篇英語(yǔ)文章，你朗讀起來(lái)都磕磕絆絆，真的不敢想象，你的英語(yǔ)能夠說(shuō)得多好。如果每天早上能抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)大聲朗讀，你會(huì)有酣暢淋漓的感覺(jué)。隨之時(shí)間的推移，你會(huì)感覺(jué)自己的語(yǔ)感逐步增強(qiáng)。在朗讀的過(guò)程中，要注意英語(yǔ)的一些發(fā)音規(guī)則，比如連讀，重讀等。

4. 注重聽(tīng)力的訓(xùn)練，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練不分家

一個(gè)人順利地進(jìn)行語(yǔ)言交流的前提就是要聽(tīng)懂對(duì)方所說(shuō)的內(nèi)容, 然后做出相應(yīng)的回答。聽(tīng)是語(yǔ)言的一種輸入, 輸入的越多, 理解的越多, 范圍越廣, 輸出的能力, 即口語(yǔ)能力就越強(qiáng)。 把握聽(tīng)的時(shí)機(jī), 擴(kuò)大聽(tīng)的范圍, 就顯得非常重要。我相信很多人也都意識(shí)到了聽(tīng)力在口語(yǔ)中的作用，要真正提高一個(gè)人的英語(yǔ)口語(yǔ)能力, 僅靠課內(nèi)有限的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 大量的操練必須利用課余時(shí)間自主完成。在課余時(shí)間可以聽(tīng)原版英語(yǔ)教學(xué)磁帶, 以鞏固和深化課堂教學(xué)效果。也可聽(tīng)英語(yǔ)廣播, 這些英語(yǔ)廣播各有特色, 可輪番選聽(tīng)。不少學(xué)生都喜歡聽(tīng)英語(yǔ)新聞廣播或者看美劇, 這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。經(jīng)過(guò)一定數(shù)量的聽(tīng)力輸入之后，那我們就要努力地輸出了，我們很多中國(guó)學(xué)生就是羞于開(kāi)口，所以一直提升不了口語(yǔ)能力。尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語(yǔ)。英語(yǔ)角是個(gè)不錯(cuò)的地方，在那里我們不但可以練習(xí)口語(yǔ)，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少，那么我們就必須通過(guò)自己對(duì)自己說(shuō)英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境。例如，你可以對(duì)自己描述所看到的景物,英語(yǔ)口述自己正在作的事情。

5. 報(bào)讀全日制的英語(yǔ)口語(yǔ)課程

對(duì)于英語(yǔ)初級(jí)者快速提高他們口語(yǔ)水平最好的方法就是參與全日制英語(yǔ)口語(yǔ)課程，全日制英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)課堂是非?；钴S的，老師會(huì)引導(dǎo)你去用英語(yǔ)思考。翻轉(zhuǎn)課堂會(huì)讓你享受學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，課前老師會(huì)通過(guò)視頻提前預(yù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)；課堂上會(huì)從文化和知識(shí)導(dǎo)入課堂，過(guò)程中會(huì)增加互動(dòng)性，學(xué)員參與度大大提升；課后主要是練習(xí)口語(yǔ)為主，用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)通過(guò)表演，注入情景對(duì)話，不斷輸出所學(xué)的知識(shí)，真正內(nèi)化為自己掌握的語(yǔ)言。這種學(xué)練用的模式貫穿于課堂上下，乃至整個(gè)全日制純英語(yǔ)環(huán)境中，英語(yǔ)就會(huì)漸漸地脫口而出。

對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的學(xué)習(xí)者，學(xué)好英語(yǔ)，必須要有一個(gè)明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，看電影學(xué)英語(yǔ)也是一種提升英語(yǔ)口語(yǔ)的方法，因?yàn)殡娪盎蛎绖〉陌l(fā)音是清晰的，語(yǔ)境生活化，適合練聽(tīng)力和模仿語(yǔ)音，只要認(rèn)真地有興趣的學(xué)習(xí)，那么效率一定是高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力會(huì)全面過(guò)關(guān)!