我經(jīng)常被問過一個問題，你的英語是怎么那么好的？非常慚愧，學(xué)生時代被的我完全學(xué)的啞巴英語。但后來，經(jīng)過自身的努力和學(xué)習(xí)，我的英語越說越溜，越說越地道。今天有時間來好好地、真誠地和大家分享一下我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。
零基礎(chǔ)是一個非常特殊的群體，他們對如何學(xué)習(xí)英語完全沒概念，不知道從何處開始，有些人甚至因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教育觀念，導(dǎo)致很多錯誤的認(rèn)知。所以他們和有基礎(chǔ)的同學(xué)相比，更需要有優(yōu)秀的老師帶著入門。我在阿卡索學(xué)了一段時間，英語水平提升了不少，如果想學(xué)習(xí)英語，阿卡索真的很適合，這里有阿卡索免費(fèi)的體驗(yàn)課，你也可以去親自體驗(yàn)一下，就可以做一個了解：http://www.krbn.com.cn/SEO/lp-LHY2SEM-new-pc.htm?search=4652583
1. 問：學(xué)習(xí)需要時間和精力，時間從哪兒來？精力從哪兒來？
答：從碎片時間著手。從自己感興趣的東西入手。
我相信大部分都很抵觸拿出大量時間和精力去上線上線下的大課，授課方式無聊、內(nèi)容龐雜、各種方法套路五花八門。語言作為一種與人溝通的工具，關(guān)鍵是通過溝通，領(lǐng)會語言的運(yùn)用和表達(dá)。這需要長時間地、重復(fù)地進(jìn)行真實(shí)場景的浸泡，很多情況下這種浸泡是自我逼迫式的，你就只能從時間的合理規(guī)劃上和內(nèi)容的有趣程度上再推自己一把了。
2. 資源雖豐富，選擇需謹(jǐn)慎，畢竟有效最重要
互聯(lián)網(wǎng)時代想要點(diǎn)資源簡直是唾手可得之事，然而林子大了啥 都有，一定要有甄別資源好壞的能力。不要一味追求所謂的“速成”或者“免費(fèi)”！
不同的學(xué)習(xí)資源也一定伴隨著不同的學(xué)習(xí)方法，需要你自己了解自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和具體情況，再謹(jǐn)慎進(jìn)行使用。碰到感覺對自己幫助不大的資料，要想想是自己的方法問題還是資源本身就不好，如果是后者就千萬不要把它當(dāng)做食之無味棄之可惜的雞肋了，果斷丟掉！
選擇內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？
音視頻要選擇你盲聽，就是不看字幕，能聽懂80%的內(nèi)容。
如果是閱讀形式，就是不看中文，其生詞量不超過20%的的內(nèi)容。

難度是選擇內(nèi)容的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。適合你才是最好的。

3. 看美劇真的能提高英語嗎？
許多童鞋應(yīng)該都聽過通過美劇英劇來口語的方法，但是在我親身實(shí)踐之后發(fā)現(xiàn)，看著看著就重點(diǎn)根本就不在練口語了好嘛，抖森卷福的顏不夠你看的嗎？！巨搞笑巨刺激的劇情不夠你沉迷其中的嗎？！
還有就是，影視作品常常帶有強(qiáng)烈的戲劇色彩，臺詞都是經(jīng)過編劇精心潤色、劇情導(dǎo)向的，臺詞難度偏難，并不具有學(xué)習(xí)普適性，另外，臺詞的表演因?yàn)橐囱菁?，其蘊(yùn)含的情緒的真實(shí)感，表情、心情、場景并非完美真實(shí)的，所以并不適合想要說的更自然、更生活、零失真的英語學(xué)習(xí)者。
4． 單詞到底該怎么積累？
不知道大家有沒有用過背單詞APP測試過自己的詞匯量，有沒有在看到結(jié)果顯示為10000+且配以“不錯嘛，你估計(jì)是英語系畢業(yè)的”時陷入持久的自嗨？然而，事實(shí)上，你背過的單詞又有多少是真正運(yùn)用在表達(dá)中的呢？
和“點(diǎn)成線、線成面、面成體”的道理一樣，單詞只是構(gòu)成英語表達(dá)的一個一個單元而已，真正學(xué)會它們的前提是你知道怎樣用。因此，不斷地、反復(fù)地在真實(shí)場景中接觸到這個單詞，會加深你對它含義的理解和用法的鞏固，記憶，完全是在完成這些之前最最基礎(chǔ)、甚至你直接忽略掉的一個環(huán)節(jié)。所以說，選擇對的學(xué)習(xí)資源加以利用，以句子為模塊而非單詞，通過大量的場景重復(fù)做到理解場景中的句子表達(dá)，最后再運(yùn)用，單詞這個關(guān)卡直接pass，豈不快哉！
5. 口語和聽力 永遠(yuǎn)不分家
一門語言在作為工具人類溝通中所產(chǎn)生意義的過程，無非是“輸入+輸出”。但是很大童鞋肯定都會有兩條腿不一邊長的情況，就比如我本人，曾經(jīng)是口語還不錯但聽力簡直是短板中的短板。
我也一度很納悶，為啥說得明白卻聽不明白，后來我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲以谡f的時候所用的單詞或者句型等都是我早就很熟悉的，而且大多是我從閱讀、寫作等過程中學(xué)會的，然而聽力常常會碰到不熟悉的表達(dá)，如果我不停下來進(jìn)行精聽，直接略過的話，這段聽力的練習(xí)便是完全沒有意義的。
弄清楚這一點(diǎn)，我就明白了兩者之間相輔相成的關(guān)系，并且一定要先做到大量的“可理解輸入”，再嘗試進(jìn)行輸出，才是最有效率和效用的學(xué)習(xí)。