很多家長(zhǎng)深受啞巴英語(yǔ)其“害”，不愿意孩子再走老路，另外，英語(yǔ)口語(yǔ)在社會(huì)和孩子的升學(xué)考試中占據(jù)的地位越來(lái)越高，所以希望孩子一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候就培養(yǎng)孩子說(shuō)英語(yǔ)的能力。那么幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)該怎么練習(xí)?有哪些好的學(xué)習(xí)方法？

1、磨耳朵

讓孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的第一步，是有足夠的英語(yǔ)聽(tīng)力輸入。利用英語(yǔ)兒歌等音頻對(duì)孩子進(jìn)行磨耳朵能夠鍛煉孩子對(duì)英語(yǔ)節(jié)奏韻律的敏感度，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)音有一定的了解，有模仿的欲望。

2、了解TPR教學(xué)

當(dāng)孩子的腦海中存儲(chǔ)了足夠的語(yǔ)音信號(hào)，對(duì)英語(yǔ)有了一定的興趣之后，家長(zhǎng)朋友們就可以通過(guò)合適的方法引導(dǎo)孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。TPR教學(xué)法就是十分不錯(cuò)的方式。

TPR教學(xué)即全身反應(yīng)教學(xué)法，即英語(yǔ)指令和身體動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)，幫助孩子可理解性的進(jìn)行英語(yǔ)輸入，輸出。這個(gè)過(guò)程匯總歌曲、舞蹈、游戲等都是可以拿來(lái)進(jìn)行TPR教學(xué)的載體。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景練習(xí)對(duì)話

TPR教學(xué)幫助孩子輸出的是單個(gè)的英語(yǔ)短語(yǔ)或句子，不是連貫性地輸出，并不能夠達(dá)到交流的目的。家長(zhǎng)朋友們可以為孩子選擇一些有具體場(chǎng)景以及英語(yǔ)對(duì)話的英語(yǔ)繪本，幫助孩子模仿練習(xí)。另外選擇一些經(jīng)典的，日常用語(yǔ)較多的動(dòng)畫(huà)片給孩子反復(fù)觀看，模仿其中的情節(jié)和對(duì)話。

4、找外教

讓孩子擁有流利的口語(yǔ)能力以及習(xí)慣說(shuō)英語(yǔ)，英語(yǔ)環(huán)境是非常重要的，而一般的家庭都是難以提供英語(yǔ)環(huán)境的。目前非常流行的少兒英語(yǔ)外教課程，利用母語(yǔ)外教授課，能夠?yàn)楹⒆訝I(yíng)造純正英語(yǔ)環(huán)境。阿卡索這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是一家專業(yè)的英語(yǔ)外教一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，比較重視學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，這里是阿卡索這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)免費(fèi)的英語(yǔ)試聽(tīng)課程，就在這里：http://www.krbn.com.cn/lps/children/childrenlbqhz.htm?search=439342

幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)該怎么練習(xí)?在孩子學(xué)習(xí)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，最好的方式就是讓孩子和外教一起學(xué)習(xí)，這樣孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)才會(huì)學(xué)習(xí)的更加地道和標(biāo)準(zhǔn)。