英語(yǔ)外教口語(yǔ)效果好嗎？?jī)r(jià)格高嗎？
英語(yǔ)口語(yǔ)是全社會(huì)的熱門話題。如果說(shuō)目前最流行的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方式之一的話，那應(yīng)該是在線外教一對(duì)一的口語(yǔ)課程。我們?cè)陔娨暽?、地鐵里、電梯里和朋友圈里都看到了各種各樣的廣告。廣告宣傳告訴我們這種學(xué)習(xí)方式。
英語(yǔ)口語(yǔ)是全社會(huì)的熱門話題。如果說(shuō)目前最流行的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方式之一的話，那應(yīng)該是在線外教一對(duì)一的口語(yǔ)課程。我們?cè)陔娨暽?、地鐵里、電梯里和朋友圈里都看到了各種各樣的廣告。廣告宣傳告訴我們這種學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)方式減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，可以與高素質(zhì)的外教進(jìn)行一對(duì)一的交流。我想很多想為孩子學(xué)好英語(yǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者、父母和朋友都已經(jīng)被它感動(dòng)了。因此，讓我們找出這種教學(xué)方式與傳統(tǒng)的離線英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的區(qū)別，并從學(xué)習(xí)者的反饋中學(xué)習(xí)的效果，并與您分享。在這之前，我首先要分享的是我報(bào)的一家在線英語(yǔ)外教阿卡索的免費(fèi)試聽(tīng)課，你可以試聽(tīng)試聽(tīng)：http://www.krbn.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm?? 其他優(yōu)點(diǎn)等會(huì)再說(shuō)，至少這家機(jī)構(gòu)服務(wù)有保障，不滿意，可以申請(qǐng)換老師，或者退款，解決后顧之憂。
網(wǎng)絡(luò)比傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程和教師一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)很明顯,具體有:
1、上課時(shí)間自由
離線傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)，上課時(shí)間，上課地點(diǎn)固定。在線一對(duì)一學(xué)習(xí)不受時(shí)間和空間的限制，可以自由靈活地安排.上課是免費(fèi)的，所以對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)，在工作和生活節(jié)奏緊張的情況下，可以充分利用時(shí)間來(lái)改善，會(huì)更容易。
孩子們是一樣的。他們不需要父母來(lái)接他們。他們?cè)谌ビ⒄Z(yǔ)課的路上浪費(fèi)了一兩個(gè)小時(shí)。孩子們可以在家里花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。父母可以利用他們節(jié)省的時(shí)間帶孩子去更有意義的活動(dòng)。
2，語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)更多。
英語(yǔ)口語(yǔ)的提高在于聽(tīng)和說(shuō)，而口語(yǔ)主要指的是真正的互動(dòng)交流。傳統(tǒng)的離線英語(yǔ)口語(yǔ)課程大多是以課堂形式進(jìn)行的，所以很多學(xué)生共用一位外籍教師，這是非常有限的。這不是作為外教一對(duì)一的形式，外國(guó)教師集中精力，學(xué)生可以自由地與他們進(jìn)行對(duì)話。
3.高素質(zhì)的外籍教師更容易獲得。
外籍教師在離線英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中的問(wèn)題一直是一個(gè)難題。我們可以看到，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的許多外籍教師都是黑人或亞洲人，而不是印象中的金發(fā)和藍(lán)眼睛的形象。離線真的是來(lái)自美國(guó)和加拿大，傳統(tǒng)的英語(yǔ)國(guó)家的外籍教師是非常有限的。在網(wǎng)上，有一幅不同的圖片。有許多組織為本地英語(yǔ)教師提供服務(wù)。
從這些優(yōu)勢(shì)來(lái)看，一對(duì)一的在線外語(yǔ)口語(yǔ)課程更方便，更有可能獲得理想的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)效果。效果如何？讓我們看看來(lái)自阿卡索外教網(wǎng)父母的反饋，阿卡索外教網(wǎng)在歐洲和美國(guó)為4歲到16歲的孩子提供一對(duì)一的課程。
1。阿卡索的外籍教師開(kāi)朗熱情。最重要的是愉快地教書。在短短的25分鐘內(nèi)，他可以以快樂(lè)的方式滲透教學(xué)（注意力不是灌輸）。在與孩子聊天的過(guò)程中，他能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。這種效果比孩子背誦5次和10次更有效和愉快。
2、網(wǎng)類幫助很大,因?yàn)閳?jiān)持要孩子和老師聊天,交流,孩子在學(xué)校選擇,英語(yǔ)交流非常明顯的優(yōu)勢(shì)。
3.一對(duì)一課程的外籍教師經(jīng)常練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，并運(yùn)用英語(yǔ)思維來(lái)思考和回答問(wèn)題。固定外籍教師的教學(xué)模式很好，因材施教，孩子們不僅獲得了標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，而且幸福和友誼！
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)外教來(lái)說(shuō)，一對(duì)一英語(yǔ)口語(yǔ)課程的效果似乎是值得肯定的.
最后，分享課程的價(jià)格。外籍教師一對(duì)一課程的價(jià)格與外籍教師的素質(zhì)密切相關(guān)。歐洲和美國(guó)的外國(guó)教師課程單價(jià)約為100元。英語(yǔ)是非母語(yǔ)。菲律賓外籍教師課程的突出口音問(wèn)題約30元每單位。適合不需要高音的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。兒童不適合，口音容易偏頗。
在離線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上，美國(guó)和美國(guó)的外籍教師英語(yǔ)口語(yǔ)課程的單價(jià)是200元以上，一對(duì)一的價(jià)格更貴。因此，與線下英語(yǔ)相比，價(jià)格也是在線英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)之一。
評(píng)論