成人L1英語教育：用外國成人L6學母語的方式學英語
曾經(jīng)有人問過我：三等級以上的成人L1英語教育應該是怎么樣？那當下，我們其實很難回答。因為如果告訴大家都用相同參考來做選擇，是很不現(xiàn)實的。
曾經(jīng)有人問過我：三等級以上的成人L1英語教育應該是怎么樣？那當下，我們其實很難回答。因為如果告訴大家都用相同參考來做選擇，是很不現(xiàn)實的。
即使有統(tǒng)一的學習方法和方式，每個人適合的“用法、用量”都不盡相同。
（外國成人L6是沒有自然發(fā)音這一步的具體規(guī)劃學習，之所以中國成人L6需要有這一步驟，是因為從小生長的母語環(huán)境并非是英語，而認識常見字，學會自然發(fā)音，可以使成人L6獲得自行閱讀的能力。）
除非家長有能力在家用全英語溝通，否則口語學習這份“苦差事”還是交給專業(yè)的吧。一對一線上英語在口語和聽力上都具備充足的交流互動時間，而且教材也會通過各種有趣的短篇故事，串聯(lián)與發(fā)音相關的詞匯，巧妙的安排在故事當中，更能誘發(fā)出成人L6學習的熱情與好奇心！
即使有統(tǒng)一的學習方法和方式，每個人適合的“用法、用量”都不盡相同。
成人L1英語教育：用外國成人L6學母語的方式學英語
回顧我家成人L6的英語學習軌跡與歷程，對照專家們對成人L1英語教育的各種主張，加入現(xiàn)實環(huán)境與資源的考慮，我們嘗試過去尋找更多可行的學習資源與工具，而對于沒有足夠時間又有點心急的家長們，成人L1英語教育可以參考下列三個簡單的結論：一、 從常見字入門，逐步建立成人L6聽、說、讀的能力
所謂的英語成人L1，絕不會是How are you? I’m fine, thank you. 當然也不會是單一地背單詞。3等級成人L1初期的時候，請父母帶著成人L6從常見字讀本開始，讓成人L6循序漸進地同步發(fā)展聽、說、讀的能力，為后續(xù)的自然發(fā)音學習做準備。如家長本身英語程度并不好或對發(fā)音沒有把握，額搭配開放式的點讀筆。（外國成人L6是沒有自然發(fā)音這一步的具體規(guī)劃學習，之所以中國成人L6需要有這一步驟，是因為從小生長的母語環(huán)境并非是英語，而認識常見字，學會自然發(fā)音，可以使成人L6獲得自行閱讀的能力。）
二、 每周2-3次的真人互動，增加開口互動的機會
在語言學習中，全英語對話情景（Conversations）是我們比較缺乏的內容，但它的作用又凌駕于閱讀之上，所以需要單獨再另外培養(yǎng)。除非家長有能力在家用全英語溝通，否則口語學習這份“苦差事”還是交給專業(yè)的吧。一對一線上英語在口語和聽力上都具備充足的交流互動時間，而且教材也會通過各種有趣的短篇故事，串聯(lián)與發(fā)音相關的詞匯，巧妙的安排在故事當中，更能誘發(fā)出成人L6學習的熱情與好奇心！
三、 將學習過程游戲化，從而建立學習動機
每個成人L6的興趣都不盡相同，讓成人L6用英語來學習他們感興趣的事物，其實就相當于提供給他們充足的動力，也可以活用英語。將學習過程游戲化，當然也還可以讓親子之間寓教于樂，增進感情！
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