記得兒子當(dāng)初上小學(xué)的第一天，平常在家里生活龍虎、常常吵到晚上9點(diǎn)多還不甘愿睡覺(jué)的他，卻在開(kāi)學(xué)第一天后，晚上8點(diǎn)不到就癱在床上“沒(méi)電了”?？吹皆靖鷱?qiáng)勁電池一般的他，竟然上課一天就“電力耗損”如此徹底，就不禁佩服阿卡索的在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺(tái)：http://www.krbn.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4962536，把每堂課設(shè)計(jì)成恰恰好的25分鐘，讓兒子每次學(xué)習(xí)時(shí)，幾乎都能維持高強(qiáng)度專注力。

或許有些爸媽會(huì)問(wèn)：“一堂課才25分鐘？！人家英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班都上一個(gè)小時(shí)這么久！”我說(shuō)啊，上英文課又不是在比誰(shuí)買(mǎi)的蔥比較長(zhǎng)，時(shí)間越長(zhǎng)并不代表買(mǎi)到賺到，反而可能效果更差；孩子的線上課程之所以設(shè)計(jì)為25分鐘一堂，其實(shí)背后有扎實(shí)理論基礎(chǔ)。

25分鐘專注時(shí)間，工作、學(xué)習(xí)效率最佳

曾經(jīng)有專家指出，六歲孩子一般性注意力時(shí)間長(zhǎng)度約30分鐘，九歲孩子約45分鐘；但如果是寫(xiě)作業(yè)、拼圖等需要高階專注力的活動(dòng)，六歲孩子專注時(shí)長(zhǎng)約8分鐘，九歲約10分鐘。

在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上課屬于一般性注意力，小學(xué)每堂課也都約40分鐘；然而，如果是一對(duì)一上課，因?yàn)槔蠋熤唤桃晃粚W(xué)生，不像大班課程可以有“松懈”時(shí)間，孩子勢(shì)必得全神貫注才能即時(shí)回應(yīng)老師問(wèn)題。

所以，孩子在上一對(duì)一線上課程時(shí)，他們所需的專注力可能介于一般性注意力與高度專注力之間。

不讓你恍神！兒童英語(yǔ)教學(xué)挑戰(zhàn)大

觀察兒子上課情況，他的專注力表現(xiàn)其實(shí)普通，如果老師教的內(nèi)容沒(méi)有引起興趣，差不多10分鐘后就會(huì)有點(diǎn)坐不住，屁股一直想溜到游戲間玩他的火車、汽車等交通工具模型?？吹竭@情況，我不會(huì)出聲斥責(zé)他“趕快坐好，專心上課！”而是靜靜在一旁假裝忙自己的事，但暗地里觀察老師怎么處理。

有一次，在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上課時(shí)間剛好排在兒子早上爬山回來(lái)后，或許運(yùn)動(dòng)后身體疲累，平常不睡午覺(jué)、負(fù)責(zé)吵大人的兒子，竟也對(duì)著屏幕忍不住“恍神”；而這群身經(jīng)百戰(zhàn)的老師果然非省油的燈，一發(fā)現(xiàn)兒子似乎差點(diǎn)打盹了，立刻用更高互動(dòng)的教學(xué)方式吸引他，甚至將互動(dòng)權(quán)“交棒”給兒子，讓他忍不住“醒過(guò)來(lái)”。

因?yàn)椤安欢唷?，孩子才“忘不了?/strong>