幼兒園大班的孩子適合報英語班嗎？個人覺得這個問題真的是每個人見仁見智吧。有的家長覺得還早，太早讓孩子接觸英語怕孩子會方反感，也有很多家長覺得孩子應(yīng)該越早接觸英語越好。

我是覺得有條件的話還是有必要，越早啟蒙越接近母語。幼兒園大班孩子英語啟蒙他會沉浸在英語中，語音語調(diào)到口音模仿力更強。大了學(xué)英語模仿力弱了，而且學(xué)英語中文思路，中文口音會被附加進去，甚至大點的孩子學(xué)英語用中文字標音，這樣就有可能影響英語的發(fā)音。

所以家長們必要的時候還是幫孩子請一個好的外教老師，阿卡索的外教老師就是一個不錯的選擇，他們會根據(jù)孩子的英語水平及性格特點制定相對應(yīng)的課程方案，對于幾歲的幼兒來說，他們不僅會推薦適合幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)典兒歌，而且還會用各種資源啟蒙孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，比如熊出沒少兒動畫、美國國家地理少兒等經(jīng)典課程，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語。大家可以去試聽一下他們的外教一對一免費試聽課：【http://www.krbn.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=2064769】

對于經(jīng)濟條件相對寬裕的家長，或者對孩子多掌握一門語言比較重視的家長，是可以嘗試給寶寶報英語班的。個人的感覺是，讓寶寶在幼兒階段，多學(xué)習(xí)一門語言，并不一定會打消孩子上小學(xué)以后學(xué)習(xí)英語的積極性，反而能夠幫助寶寶更好的提前適應(yīng)英語的語言環(huán)境，熟悉英語的語感。

0～6周歲是寶寶大腦發(fā)育的黃金期，這個階段的寶寶學(xué)習(xí)能力和吸收知識的能力非常強大，而且對語言的分辨能力非常強。舉個最簡單的例子，龍應(yīng)臺的孩子，每天都處于三中語言環(huán)境中，爸爸說德語，媽媽說漢語，爸爸和媽媽交流用英語，龍應(yīng)臺的孩子在這種語言環(huán)境下長大的結(jié)果是什么？他在幼兒階段就已經(jīng)能夠熟練使用漢語、德語和英語三門語言了，并且能夠做到隨時無壓力的切換著表達。

關(guān)于上幼兒園的寶寶有沒有必要報英語班？個人的建議是：

1）如果你的經(jīng)濟條件能夠承擔，并且你個人比較認可寶寶多掌握一門語言的重要性，是可以考慮讓寶寶報英語班的。

2）看孩子自己的意愿，可以帶孩子去英語早教培訓(xùn)機構(gòu)體驗一下，如果孩子本身不喜歡學(xué)英語，比較排斥，家長就沒必要逼迫孩子一定要去學(xué)了，畢竟學(xué)英語確實也不急于一時，到了小學(xué)階段再學(xué)也來得及。

3）如果寶寶本身比較喜歡，有很強的主觀積極性，對英語非常感興趣，家長可以考慮給孩子報一期英語班試試，并且隨時觀察孩子的適應(yīng)情況，感覺到孩子比較不適應(yīng)或者培訓(xùn)班的教學(xué)壓力過大，隨時可以讓寶寶退學(xué)。

4）如果你個人覺得沒必要讓寶寶那么早接觸英語，認為這樣會打消寶寶未來學(xué)習(xí)英語的積極性，不讓寶寶上英語班也可以的，每個人都有自己的選擇和立場，你最重要的不是看別人在做什么，而是考慮這樣做對自己的孩子是好還是不好？然后再根據(jù)自己的判斷去做決定就好。

最后，我來說說自己的情況，我個人比較重視孩子的早教，我家寶寶十個多月的時候我就已經(jīng)給她準備了很多適合低幼寶寶看的繪本，每天都會陪她閱讀各類繪本，截止到現(xiàn)在她兩周半了，對她來說，閱讀是一件非常有趣的事，就像她每天喜歡玩的玩具一樣，并沒有讓她感受到任何學(xué)習(xí)的壓力，反而是她非常的喜歡看書，從小就養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣。

我在她兩周歲不到開始進行一些簡單的英語啟蒙，給她聽一些好聽的英語兒歌，自己也學(xué)了一些英語兒歌唱給她聽，給她買了英語點讀繪本和點讀卡片，她平時喜歡拿著英語點讀筆對著英語卡片和繪本點著玩兒，點的時候自己也會忍不住跟著念，有時候她在玩玩具，冷不丁就會蹦出來幾句英語兒歌或者幾個水果動物的單詞，她的這些表現(xiàn)還是挺讓老母親感到驚喜的。另外每天也會給她看1～2集簡短的英語啟蒙動畫片，她很喜歡看，也從來不問我動畫片講的是什么內(nèi)容。雖然動畫片里面的句子她不會說，感覺她都是能夠理解的。

我給我家寶寶啟蒙英語的目的很簡單，就是想在她學(xué)習(xí)能力最強的階段，讓她在玩的同時不知不覺的學(xué)習(xí)一種對她終身有益的技能，即使不會說很多的英語單詞和句子，至少可以培養(yǎng)她的英語語感，這樣對她將來真正的學(xué)習(xí)英語也是很有幫助的。所以關(guān)于幼兒園大班的孩子適合報英語班嗎？這還是看家長們的意愿了。