幼兒怎么學英語？對于三歲左右的孩子，英語啟蒙我們更注重于自然地習得，所謂習得指的是無意識的輸入，有意識的學習是學得。

習得是一種無意識的吸收，是一種隱形的學習。孩子的關注點只是語言的意思，是語言所傳達的信息，而不太關注語言結構和詞匯。也就是說，不需要把英語學習當做一項學習任務，而是和孩子在日常生活中通過對話、聽故事和歌曲、看原版電影動畫、自由閱讀來吸收。

很多家長也問過這樣的問題，家里的大人沒有人講英文，英文的幼兒讀物呢，也是根本無法營造英文的環(huán)境，應該怎樣輔助孩子學習第二種語言呢？

一、以下我們就提幾點建議，可以從不同的角度，彌補家庭環(huán)境的不足。

第一點，就是在家中播放原聲，英文兒歌電影或者動畫片。如果這個動畫片或者電影孩子已經看過中文版了，已經了解大致的故事內容，這時候再給孩子播放英文版的更能事半功倍。很多時候男孩子并不需要字母限制，不需要完整的聽懂一段話就知道接下來發(fā)生什么，如果兒歌或者動畫片里反復出現這個關鍵詞，孩子就能順其自然推測出其中的意思，并記下標準的讀音。如果孩子有了一定的基礎，還可以找一些耳熟能詳的兒童電影給孩子看，比如說小美人魚，托馬斯小火車，小豬佩奇。利用這些資源達到“磨耳朵”的效果。

第二點就是選擇雙語有聲讀物在睡前的時候拿給孩子播放。咱們在前幾期節(jié)目講到睡前閱讀，無論是哪種語言，都被多國研究證明是一項意義深遠的親子活動。孩子睡覺前，可以用語音播放工具給孩子下載中英雙語的兒歌音樂或者簡單的故事，在睡前給孩子播放。聽一段時間以后，家長也可以用中文來對孩子進行故事內容的提問。時間一長你就會發(fā)現有一天孩子已經可以跟著原文一起朗讀，或者是演唱出來了。

第三點，給孩子選擇質量好的培訓班?，F在到處都是英文培訓班。尤其在孩子小的時候，家長應該選擇的課程是有趣的活動，激發(fā)兒童學習英語的興趣，讓孩子與老師彼此之間能夠輕松交談，適當的選擇單詞或者句子來表達自己的想法才是最重要的目標。不要照本宣科，甚至只為了完成教學計劃教學。給孩子營造一個好的語言環(huán)境，潛移默化的輸入，哪怕每一次的數量并不多，但時間一長日積月累起來，在潛意識中會留下深刻的記憶。所以給孩子選擇一家好的英語培訓班非常重要，在這里也給大家推薦一家口碑不錯的——阿卡索外教網，歐美外教根據你的英語水平和學習需求量身擬定的課程，打造個性化的學習計劃，你的每一步學習都規(guī)劃得很明晰，能夠知道詞匯量增加和要到達的方針的狀況，專屬外教教學輔導，一年學費才6988元。這是他們的體驗課程：

【http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語）

【http://www.krbn.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

二、在低幼孩子的“英語習得”我們需要注意哪些方面：

1、遵循“聽-說-讀-寫”的原則。

先進行大量聽力的輸入，也就是建立“聲音”與“圖像”或“情景”的直接對應關系，這種對應關系不借助于文字。孩子先理解了聲音，為后面認字、閱讀打下基礎。不遵循此原則，一上來就讓孩子背誦、逼迫孩子開口，都會影響孩子英語學習能力，喪失學習的興趣。

2、遵循“i+1”的可理解性輸入原則。

“i”是指現在的水平，加上“1”是指只加一點點新知識，以達到可以理解的水平。英語過程是個長期的，循序漸進的過程，在選取材料時嚴格貫徹這一原則，避免選擇超出孩子理解能力的材料，達不到預期的效果。

3、選擇孩子有興趣的材料進行學習。

我們選擇的材料必須是“大量的、有意義的、有興趣的”?！傲暤谩睕]有捷徑，只有持之以恒的堅持輸入，才能看到成效。長期的學習肯定需要大量、有趣、適合孩子的材料，才能讓孩子堅持下去。

關于幼兒怎么學英語的問題就給大家降到這里，以上是低幼孩子學習英語的方法和必須遵循的三大原則，在此基礎上尊重孩子，依照孩子發(fā)展的規(guī)律去自然“習得”英語，不急于逼孩子開口，耐心等待孩子渡過“沉默期”，在輸入足夠的前提下，孩子會自然開口輸出?？傊?，“英語習得”是一個需要家長付出心力、耐心等待的過程。