對于幼兒的英語學(xué)習(xí)，可以說很多家長是操碎了心，想盡了各種辦法只為能夠讓孩子學(xué)好英語，英文歌也是啟蒙孩子英語的方法之一，那么家長該如何選擇適合的英文歌呢？幼兒階段是第二語言學(xué)習(xí)的黃金時期。而英文歌謠重點在韻律節(jié)奏和聽力辨音，因此經(jīng)典英語歌謠對幼兒學(xué)習(xí)英語起著非常大的入門學(xué)習(xí)作用。

必要的時候還可以幫孩子請一個好的外教老師，阿卡索的外教老師就是一個不錯的選擇，他們會根據(jù)孩子的英語水平及性格特點制定相對應(yīng)的課程方案，對于幾歲的幼兒來說，他們不僅會推薦適合幼兒學(xué)習(xí)的金典兒歌，而且還會用各種資源啟蒙孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，比如熊出沒少兒動畫、美國國家地理少兒等經(jīng)典課程，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語。大家可以去試聽一下他們的外教一對一免費試聽課：

【http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語）

【http://www.krbn.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

1、英語歌謠能培養(yǎng)孩子對英語的興趣。

托爾斯泰曾說過：“成功的教學(xué)不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”英語歌謠瑯瑯上口，節(jié)奏歡快，容易記憶，孩子們喜聞樂見、樂于吟唱。在歡快的氣氛中不知不覺地就學(xué)會了令成人頭痛不已的英語，這就是興趣的力量。

2、英語歌謠能培養(yǎng)孩子的英語語感。

熊成鋼：所謂語感（sense of language）就是學(xué)習(xí)者對語言的感受能力。

語感具有一聽就清，一說就順，一寫就通，一讀就懂的功能。因此，英語語感是英語語言能力和英語交際能力的基礎(chǔ)，培養(yǎng)并獲得英語語感是英語教學(xué)中一個非常重要的問題。語感的好壞直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和成敗。

3、英語歌謠能提高孩子的口語能力，從根本上解決“啞巴英語”的問題。

幼兒的語言學(xué)習(xí)能力是成人所望塵莫及的，英語歌謠能讓孩子在不知不覺中學(xué)會說大量的英語，這會大大提高孩子的英語口語能力，增強自信心，敢于大膽地用英語表達自己，從而根本解決“啞巴英語”的問題。

回憶自己最初的英文學(xué)習(xí)經(jīng)驗，除了媽媽閱讀的英文繪本故事外，就是家里經(jīng)常放一些著名英文兒歌，印象中那種永遠叩不完的兒歌＂ Down by the Bay＂“The Green Grass Grew All Around＂“ Twelve Days of Christmas＂總是“魔音傳腦”般讓根本不會英文的我可以咿呀呀地跟著哼，以為自己也會英文！我想許多爸爸媽媽以前一定也有聽英文流行歌曲學(xué)英文的經(jīng)驗。

對于年紀較小的孩子，Mother Goose《鵝媽媽童謠系列》很適合作為英文歌曲的啟蒙，因為這些歌曲簡短、輕快、押的，加上朗朗上口和不斷重復(fù)的句子，例如＂ Humpty Duumpty "pat-a-Cake＂“Jack，Be Nimble＂”等歌謠，讓孩子們學(xué)起來容易又好玩兒，并可以借此在孩子們年紀小時建立對聲音的敏感度。等孩子們年紀稍長一點兒，可以選擇歌詞長一些的兒童歌曲，但是“重復(fù)性高”還是一個很重要的原則，因為對于英語非母語的孩子而言，歌詞的重復(fù)性高，才有機會讓核子們開口限著唱，進而建立自信。

生活中我們可以通過孩子們喜歡的音樂元素，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英文的興趣，孩子們可以一邊歡唱喜歡的歌曲，體驗音樂的節(jié)奏韻律，一邊學(xué)習(xí)英語。音樂，是生活中的重要元素。

關(guān)于如何選擇適合的英文歌就給大家分享到這里，當孩子對一個事情感興趣時，他會充分調(diào)動自己的潛能，對這個事情一探究竟。所以，我們做這么多的工作是為了讓孩子對聽英文歌曲，學(xué)習(xí)英文產(chǎn)生濃厚的興趣，千萬不要強迫他學(xué)習(xí)，破壞掉他享受的這種過程和探索的興趣。