說(shuō)起幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)啟蒙，家里有孩子的家長(zhǎng)一定深有體會(huì)，有很多孩子甚至在沒(méi)出生的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，那時(shí)候?qū)W的英語(yǔ)叫做胎教。幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)外教一直都認(rèn)為幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)啟蒙確實(shí)是非常重要的，但也要講究方法。下面來(lái)講一下幼兒英語(yǔ)啟蒙怎么做？

1.每天讓孩子學(xué)多久英語(yǔ)合適？

越久越好。不過(guò)，注意！不是“學(xué)”，是接觸！

why？

讓寶寶泡在英語(yǔ)里，稱為“浸入式學(xué)習(xí)”。這仍然可以用學(xué)中文的方式來(lái)做類似比喻——寶寶就是因?yàn)楸慌菰谥形沫h(huán)境里，所以經(jīng)過(guò)大量的積累后，自然而然的就開(kāi)口了，對(duì)于說(shuō)話晚的寶寶，專家常提醒家長(zhǎng)注意的一個(gè)因素也是，是否日常和寶寶交流較少？都是語(yǔ)言，學(xué)英語(yǔ)的道理是一樣的。

多聽(tīng)、多看、多接觸、多輸入，有了深厚的儲(chǔ)備，才能輸出。而接觸的方式，是可以多種多樣的，除了傳統(tǒng)的素材外（兒歌、字母卡等），還可以大膽發(fā)揮想象，讓寶寶用更多的方式接觸英語(yǔ)。

更多的方式，比如：可以用字母餅干或用食物擺出字母的形狀，通過(guò)英文字母和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、甚至味覺(jué)產(chǎn)生聯(lián)系，與寶寶在做游戲中去接觸英語(yǔ)，即在學(xué)、也在玩。

2.那些單詞我都不認(rèn)識(shí)，怎么教孩子？

有很多困擾的家長(zhǎng)，會(huì)說(shuō)：我自己能力不足，怎么能做寶寶的英語(yǔ)啟蒙老師？

這里面吧，有個(gè)誤區(qū)，因?yàn)楦緵](méi)有人讓你做寶寶的英語(yǔ)啟蒙老師呀!在我們的常識(shí)里，能為人師的，最起碼自己在某方面專業(yè)技能過(guò)硬，想教寶寶英語(yǔ)，必須自己杠杠滴才可以，這個(gè)邏輯沒(méi)有錯(cuò)，但關(guān)鍵是：你不需要當(dāng)寶寶的老師！

3.“那在英語(yǔ)啟蒙過(guò)程中，家長(zhǎng)是什么角色呢？

是給寶寶提供英文學(xué)習(xí)素材，讓他對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣的人；陪寶寶一起接觸英文，幫他建立信心開(kāi)口說(shuō)的人。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是陪寶寶一起接觸英文，讓他體會(huì)語(yǔ)言的魅力，并且勇于張口說(shuō)出來(lái)。這么解釋，是不是犀利負(fù)擔(dān)小了很多？家長(zhǎng)的角色就是個(gè)優(yōu)秀的伴讀嘛！

4.那么伴讀可以做些什么呢？

陪寶寶一起聽(tīng)歌、看簡(jiǎn)單的英文繪本，如果擔(dān)心繪本上的單詞不會(huì)讀，可以提前下載音頻學(xué)一學(xué)。

跟寶寶一起做游戲，接觸英文，可以用單詞卡、字母卡，還有各種各樣的道具，只要腦洞夠大，可以開(kāi)發(fā)多種多樣的玩法。

為孩子制造使用英文的場(chǎng)景，不需要復(fù)雜的句式，有時(shí)甚至只是使用肢體語(yǔ)言，就可以“勾引”不少出來(lái)。

5.我的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)不會(huì)帶跑孩子？

如果輸入的時(shí)候，由你來(lái)教，那么很可能會(huì)。但如果你陪他練，“風(fēng)險(xiǎn)”就小很多。

家長(zhǎng)的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，的確有影響孩子的可能，那要怎么解決？

兩方面入手：

一方面，對(duì)于全新的內(nèi)容，無(wú)論是單詞、句子，都讓寶寶接受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的輸入，可以借助多種素材；兒歌、原版動(dòng)畫(huà)片、在線課程等都可以，網(wǎng)上有大量的資源和各種APP。

另一方面，家長(zhǎng)自己努力練習(xí)、糾正發(fā)音，雖然比較難，但是堅(jiān)持不懈還是能起到一定的糾正作用。

同時(shí)，你要注意，不要親自教寶寶讀！

但這不意味著，和寶寶在一起時(shí)，你永遠(yuǎn)不能說(shuō)英文，相反的，你應(yīng)該多張嘴，你可以跟寶寶一起聽(tīng)、看、學(xué)習(xí)，如果寶寶寶貝大一點(diǎn)，你甚至可以請(qǐng)他做小老師，糾正你的發(fā)音。寶寶會(huì)覺(jué)得這樣很有趣，學(xué)習(xí)起來(lái)更有動(dòng)力，而你對(duì)于自己發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)的心里負(fù)擔(dān)也會(huì)小很多。

必要的時(shí)候還可以幫孩子請(qǐng)一個(gè)好的外教老師，阿卡索的外教老師就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，他們會(huì)根據(jù)孩子的英語(yǔ)水平及性格特點(diǎn)制定相對(duì)應(yīng)的課程方案，對(duì)于幾歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們不僅會(huì)推薦適合幼兒學(xué)習(xí)的金典兒歌，而且還會(huì)用各種資源啟蒙孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，比如熊出沒(méi)少兒動(dòng)畫(huà)、美國(guó)國(guó)家地理少兒等經(jīng)典課程，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。大家可以去試聽(tīng)一下他們的外教一對(duì)一免費(fèi)試聽(tīng)課：

【http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語(yǔ)）

【http://www.krbn.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

以上就是關(guān)于幼兒英語(yǔ)啟蒙怎么做的全部講解了，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，是我們了解另一種文化的鑰匙。爸爸媽媽們不如少一些功利和焦慮，讓孩子以自然快樂(lè)的狀態(tài)投入其中，只有這樣，孩子才能真正愛(ài)上、掌握一門(mén)語(yǔ)言。