幼兒英語怎么啟蒙？不知從何時開始，“英語啟蒙”這件事，成了很多父母津津樂道的事情，恍惚間，身邊的朋友家的孩子都已經(jīng)開始上了外教課，參加了各種各樣的英語啟蒙和培訓(xùn)，那么，我們沒有開始學(xué)習(xí)英語的孩子們，是不是已經(jīng)落后了呢？我們應(yīng)該怎么做，才能才能迎頭趕上呢？

美國教育學(xué)家杜威說：“生活即教育?！?把英語啟蒙融入生活情景中，可以給孩子提供生動、具體的學(xué)習(xí)材料，方便他們在生活中靈活地用英語，而且也更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

近來主流的英語啟蒙方式也是一直強調(diào)陪伴式英語啟蒙，為孩子提供更多的英文環(huán)境，實現(xiàn)真正的全英文侵入式學(xué)習(xí)，讓孩子們感知英語、使用英語，從小培養(yǎng)英語思維。

必要的時候還可以幫孩子請一個好的外教老師，阿卡索的外教老師就是一個不錯的選擇，他們會根據(jù)孩子的英語水平及性格特點制定相對應(yīng)的課程方案，對于幾歲的幼兒來說，他們不僅會推薦適合幼兒學(xué)習(xí)的金典兒歌，而且還會用各種資源啟蒙孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，比如熊出沒少兒動畫、美國國家地理少兒等經(jīng)典課程，給孩子們創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。大家可以去試聽一下他們的外教一對一免費試聽課：

【http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm?search=2064769】（少兒英語）
【http://www.krbn.com.cn/lps/fq.htm?search=2064769】（自選外教課程）

那么，如果沒有報英語機構(gòu)學(xué)習(xí)，作為家長，我們應(yīng)該怎么做呢？

1、保證大量的英語輸入

我們大家都知道，孩子在學(xué)習(xí)一門語言的時候，離不開大量的前期輸入。輸入是孩子張口說話的前提和基礎(chǔ)。BBC紀(jì)錄片《寶貝：神奇世界》中，就有一項研究證明：詞匯量對語言發(fā)展來說至關(guān)重要，孩子聽到的詞匯量越豐富，詞匯量也就越大。

作為家長，我們平時要注意讓孩子看一些英語動畫、讀英文繪本、聽英文兒歌，這些都是很好的輸入方式。

2、給物品貼英語標(biāo)簽

語言學(xué)習(xí)首先要在大量反復(fù)的輸入中逐漸理解語言的涵義。家長可以把孩子經(jīng)常接觸的物品，例如玩具、餐具等，所有孩子們平時使用的東西都貼上英語標(biāo)簽。讓孩子在“使用”的過程里，建立英語和意義之間的直接聯(lián)系。例如，當(dāng)孩子聽電視的時候，可以看到“watch TV”一詞。在孩子床頭燈的開關(guān)上貼上兩個標(biāo)簽“turn on”、“turn off”。而且，隨著孩子掌握詞語和句子的增多，還可以逐漸幫助孩子學(xué)習(xí)完整的英語句子。

3、語言表達多用肢體動作

美國心理學(xué)家James J. Asher認(rèn)為：當(dāng)視覺、聽覺、動作同時被調(diào)動起來時，大腦的右半腦處于活躍狀態(tài)，能激發(fā)左半腦產(chǎn)生語言活動。

家長在陪孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，可以多引入一些肢體動作來輔助英語表達。這一點，有的外教老師都做的非常棒，因為歐美國家的人大多是比較外向的，他們經(jīng)常都是表現(xiàn)的比較幽默風(fēng)趣，肢體語言也比較夸張，將孩子們逗的哈哈大笑，孩子在感到十分有趣的同時，還可以通過肢體動作來理解、記憶語言。并且能夠在左右腦并用的過程里，不斷開發(fā)大腦潛能。

4、借助小游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

運用游戲的方法來教學(xué)，一直是西方教育界崇尚的教育方法，他們認(rèn)為在游戲的過程中，孩子能在收獲快樂的同時，自然而然學(xué)會知識。

5、用固定時間建立儀式感

家長可以每天留出一段固定的時間和孩子一起唱英文歌、一起看繪本故事或是做一些小游戲。讓孩子從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣，真正把英語變成自己生活的一部分。

6、適當(dāng)進行獎勵

學(xué)習(xí)是一個漫長的過程。在這一過程中，難免會覺得枯燥無味，這時就需要一點“獎勵”作為興奮劑。如果孩子學(xué)的比較好，或者是堅持了一段時間，達到某一階段性的計劃目標(biāo)時，可以進行適當(dāng)?shù)鬲剟?，孩子會更加有學(xué)習(xí)的勁頭。

以上就是幼兒英語怎么啟蒙的方法講解了，對于幼兒英語學(xué)習(xí)，家長們不要太刻意，也不要放棄。我們對孩子的陪伴和付出是一定會有匯報的。只要堅持下來，即使孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)英語前不能說一口流利的英語，在學(xué)習(xí)英語的過程中也一定會比同齡孩子更容易的接受和學(xué)習(xí)，讓我們的孩子贏在起跑線。