隨著時(shí)代的發(fā)展，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)變得非常的重要，要想孩子將來(lái)?yè)碛幸豢诹骼挠⒄Z(yǔ)，父母?jìng)兙捅仨殢暮⒆拥男r(shí)候抓起，今天我們就來(lái)聊一聊如何讓幼兒愛(ài)上英語(yǔ)？

當(dāng)我準(zhǔn)備訓(xùn)斥苗苗的時(shí)候，我的耳畔經(jīng)常響起一句話：“教育孩子如果覺(jué)得痛苦, 那一定是教育方法錯(cuò)了?！?

在苗苗機(jī)械重復(fù)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我也時(shí)常想起一句話：“知之者不如好之者， 好之者不如樂(lè)知者?！?

經(jīng)常聽《樊登讀書會(huì)》，我現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)反思自己，把家庭教育當(dāng)作是在凡塵中修行。我一直認(rèn)為，脾氣暴躁是修行不夠的表現(xiàn)。以內(nèi)省的思維模式思考問(wèn)題，我開始慢慢相信，讓孩子喜歡上英語(yǔ)，一定有方法。

一、游戲教學(xué)法

通過(guò)游戲教學(xué)法，讓孩子參與到學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，可以有效提升孩子的積極性，使學(xué)英語(yǔ)變得輕松愉快。下面分享幾個(gè)幼兒英語(yǔ)啟蒙在家里使用的方法。

（1）小老師

每個(gè)孩子都“好為人師”，一是為了新奇，二是有成就感。

記得我和苗苗玩閃卡游戲的時(shí)候，有一次，我建議由她來(lái)當(dāng)“老師”，我和苗媽當(dāng)學(xué)生。苗苗立馬就高興得跳了起來(lái)，拿起一張卡片，模仿我的語(yǔ)調(diào)問(wèn)道：“What's this?" 我和苗媽坐在沙發(fā)上，經(jīng)常會(huì)故意想半天，才說(shuō)出答案。有的時(shí)候，假裝回答不上來(lái)，向她求助，她就會(huì)高興地用英語(yǔ)說(shuō)出卡片的內(nèi)容。

苗苗學(xué)了自然拼讀之后，自主閱讀能力有了較大提升，我就建議我來(lái)當(dāng)學(xué)生，跟著她讀。苗苗立刻興奮起來(lái)，讀得抑揚(yáng)頓挫，特別認(rèn)真，仿佛是變了一個(gè)人似的。有的時(shí)候，我故意讀錯(cuò)一兩個(gè)單詞，她也能立刻發(fā)現(xiàn)，學(xué)著我以前的語(yǔ)氣，給我糾正，真是一位負(fù)責(zé)任的小老師。

（2）過(guò)家家

苗苗小的時(shí)候，我給她買過(guò)許多毛絨絨玩具。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，這些曾經(jīng)的寵物，也在慢慢受到冷落。為了繼續(xù)發(fā)揮這些可愛(ài)的玩具的余熱，我就想出了”過(guò)家家“的游戲，利用這些玩具為道具，編一些生動(dòng)有趣的故事。

這個(gè)建議立刻受到了苗苗的歡迎，她親自為這些玩具分配了不同的角色，然后繪聲繪色地用英語(yǔ)講起故事來(lái)。雖然有許多都是她以前聽過(guò)或看過(guò)的故事情節(jié)，但是，也有一些原創(chuàng)內(nèi)容，值得鼓勵(lì)。

開始的時(shí)候說(shuō)得不是很順暢，但是，說(shuō)著說(shuō)著就流利起來(lái)了。所以，父母不能心急，這也是一個(gè)靜待花開的過(guò)程。

（3）購(gòu)物

為了體現(xiàn)真實(shí)性，我會(huì)特意去超市買一些物品，如水果、鉛筆、玩具等，并且給苗苗一些”真金白銀“，讓她用英語(yǔ)”購(gòu)買“自己喜歡的東西。

在玩”購(gòu)物“游戲之前，我會(huì)經(jīng)常教她一些有關(guān)購(gòu)物的表達(dá)方式，例如：”How much is this pencil?" 有了平日的積累，再玩“購(gòu)物”游戲時(shí)，就比較簡(jiǎn)單了。

二、用筆溝通

看過(guò)一篇文章，介紹說(shuō)，即使是在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)通信發(fā)達(dá)的時(shí)代，仍有許多外國(guó)人通過(guò)寄送手寫的感謝便條（thank-you note）的方式，表達(dá)對(duì)別人的友善的感激之情。據(jù)介紹，美國(guó)Campbell公司的CEO，堅(jiān)持給每一個(gè)員工寫感謝便條，在過(guò)去的10年中，總共給員工寫了超過(guò)30000個(gè)感謝便條。他的這一行為使他獲得了員工的信任，扭轉(zhuǎn)了公司的業(yè)績(jī)。

受到這一舉動(dòng)的啟發(fā)，我也經(jīng)常給媽媽和苗媽手寫便條，雖然我們同在一個(gè)屋檐下，但是，我發(fā)現(xiàn)文字更能表達(dá)心聲。當(dāng)然，我給苗苗的留言，基本上都是用英語(yǔ)寫的，希望通過(guò)這種方式，幫助孩子營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境，同時(shí)鞏固英語(yǔ)水平。

每天有空寫上一兩句，特別是過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，包括生日，都是寫便條的好機(jī)會(huì)。因?yàn)閷懙枚嗔耍缑缫查_始給我和苗媽寫便條，通過(guò)這種方式交流，雖然有些“原始”，但是感覺(jué)特別溫馨，而且還有紀(jì)念意義。

當(dāng)然，隨著孩子的英文水平的提高，鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)寫留言（message），也是鍛煉英文寫作能力的好方法。在生活中使用英語(yǔ)，提高英語(yǔ)的使用頻率，有助于幫助孩子堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)，提高學(xué)英語(yǔ)的興趣。

三、歌曲教學(xué)法

在幼兒的時(shí)候，聽英文兒歌童謠，是為了給孩子磨耳朵，培養(yǎng)孩子的辨音能力，激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)。

到了小學(xué)階段，教孩子英文歌曲，就屬于學(xué)英語(yǔ)的一種輕松有趣的方法了。苗苗和我一樣，天生唱歌五音不全，所以我沒(méi)有在這方面用力，但是，這并不影響我培養(yǎng)孩子喜歡唱歌的積極性。

從小到大，我都會(huì)利用零碎時(shí)間，放一些經(jīng)典的英文歌曲，給孩子進(jìn)行熏陶，至少使她不排斥英文歌。慢慢地，她也會(huì)唱不少英文兒歌。后來(lái)，學(xué)校老師也讓她們學(xué)唱英文歌，比如，最近新學(xué)的《Five Hundred Miles》，節(jié)奏舒緩，非常好聽。作為“后勤部長(zhǎng)”，我立刻幫她從網(wǎng)上下載了英文歌詞，同時(shí)下載不同版本的視頻，有外國(guó)原聲的，也有Angelababy演唱的。

說(shuō)起Angelababy，苗苗居然如數(shù)家珍，儼然一個(gè)小追星族，看來(lái)我需要補(bǔ)一下功課，否則這代溝越來(lái)越大了，以后溝通起來(lái)都沒(méi)有共同語(yǔ)言了，我可不想當(dāng)一名outman。

這兩天，我一有空，就打開手機(jī)的《Five Hundred Miles》的視頻，一遍一遍地放，沒(méi)兩天，苗苗已經(jīng)會(huì)唱了，而我還停留在認(rèn)單詞的階段，看來(lái)這輩子我與唱歌無(wú)緣了。

必要的時(shí)候還可以幫孩子請(qǐng)一個(gè)好的外教老師，阿卡索的外教老師就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，他們會(huì)根據(jù)孩子的英語(yǔ)水平及性格特點(diǎn)制定相對(duì)應(yīng)的課程方案，對(duì)于幾歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們不僅會(huì)推薦適合幼兒學(xué)習(xí)的金典兒歌，而且還會(huì)用各種資源啟蒙孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，比如熊出沒(méi)少兒動(dòng)畫、美國(guó)國(guó)家地理少兒等經(jīng)典課程，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。大家可以去試聽一下他們的外教一對(duì)一免費(fèi)試聽課：

【http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語(yǔ)）

【http://www.krbn.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

以上就是關(guān)于如何讓幼兒愛(ài)上英語(yǔ)的全部過(guò)程了，英語(yǔ)學(xué)得好，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展是很有好處的，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)全球化的社會(huì)，學(xué)好英語(yǔ)很重要。當(dāng)然，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也要因人而異，如果孩子在其他方面表現(xiàn)出天賦，父母也不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的話，只會(huì)引起孩子的反感和排斥。