你的身邊肯定有一些剛生完寶寶的媽媽，對于英語啟蒙，她們總是持懷疑和嘗試的態(tài)度，0歲寶寶英語啟蒙有用嗎？她們還不會說話，甚至聽不懂你在說什么，對于這個(gè)世界還一無所知，有必要進(jìn)行英語啟蒙嗎？

不要去糾結(jié)幾歲開始啟蒙的問題，確切地來說，當(dāng)你意識到英語啟蒙很重要的時(shí)候，就可以開始著手嘗試英語啟蒙了。

去研究幾歲英語啟蒙比較好，這個(gè)問題太過于專業(yè)，就算是英語啟蒙業(yè)界的幾位大牛人物，都是眾說紛紜，沒有統(tǒng)一的定論。

普通的家長，去糾結(jié)于這個(gè)問題是沒有太大的意義的。與其糾結(jié)英語啟蒙的早晚問題，不如去探索適合孩子年齡的正確啟蒙方法。如果孩子對你播放的英語歌謠很感興趣，還跟你互動，那么就說明是可以開始啟蒙的了。

如果孩子反應(yīng)不大，在你給他做了一些互動之后，還是興趣寥寥，那也不用擔(dān)心。只要孩子不排斥，繼續(xù)播放和互動就是。耐心等待孩子的語言敏感期。

總之，在這個(gè)階段別把英語啟蒙當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是一件輕松愉快的事情。

0-1歲孩子該如何英語啟蒙？

既然我們了解了0-1歲可以開始英語啟蒙，那么有哪些啟蒙資源和方法適合這個(gè)年齡段的孩子呢？

01 原版英文兒歌童謠為主

根據(jù)蒙特梭利提出的敏感期理論，從嬰兒出生到9個(gè)月，嬰兒會有一段時(shí)間喜歡處在音樂的環(huán)境當(dāng)中。

媽媽可以利用嬰兒這個(gè)特點(diǎn)，每天在特定的時(shí)間給嬰兒播放20分鐘左右的優(yōu)美原版音樂，或者哼唱童謠。

如果是決心培養(yǎng)雙語兒童的寶媽，建議聽 Wee Sing 里歌曲旋律簡單，曲調(diào)起伏不大的輕音樂童謠。

啟蒙方法：

每天固定時(shí)間聽15-20分鐘的原版兒歌童謠。

精選20-50首反復(fù)播放。

播放歌曲時(shí)，多和寶寶互動，眼神交流，身體動作等等?？梢詤⒖家幌乱韵乱曨l里面的做法哦！

02 讀一些英文繪本

也許很多人在猶豫，這么小的孩子需要看英文繪本嗎。根據(jù)學(xué)樂出版社2008年的調(diào)查，美國有50%左右的父母會在孩子1歲以下的時(shí)候?yàn)楹⒆幼x繪本。

這個(gè)階段不要在乎孩子是否能讀完一本書，也不用急著去翻書。通過和書的互動，引導(dǎo)他對書感興趣就很好了。

0-1歲孩子適合讀什么樣的繪本呢？

0-6個(gè)月的寶貝:

自我意識尚未萌芽，選什么繪本對他們來說并不重要。可以拿起任何一本繪本給寶寶讀。

4月齡后，是嬰兒視覺敏感期。此時(shí)孩子眼里只有黑白的顏色，還沒有彩色系的感知。因此，閱讀一些黑白卡的繪本是很好的選擇。

7-12個(gè)月的寶貝:

自我意識仍舊沒有蘇醒，他們還無法理解故事情節(jié)類的繪本。但是這個(gè)階段他們喜歡觸覺比較敏感的書。

這個(gè)階段可以入手各種各樣的游戲書，包括：觸摸書、翻翻書、洞洞書、立體書、布書、洗澡書、音樂書等。讓寶貝在好奇的摳一摳、摸一摸、碰一碰中逐漸拉進(jìn)與書的親密感，產(chǎn)生最初的閱讀興趣。

要想寶寶的英語有效果快速提升，建議大家還是最好報(bào)個(gè)線上英語培訓(xùn)班，這樣效果更明顯，提升更快，大家可以先免費(fèi)試課試試，點(diǎn)擊鏈接:

【http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語）

【http://www.krbn.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

隔壁家的小彤才3歲，已經(jīng)會用英語流利的介紹自己了。所以我也去向她請教一下孩子學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)，小彤媽媽：你們家小彤是怎么學(xué)英語的，說的那么流利。小彤媽媽一臉淡定，沒有什么特別的啊，就是平時(shí)給孩子買了很多英文繪本和英文音頻。小編雖然懷疑，但為了孩子，另可信其有，一回家便在網(wǎng)上購買了很多原版英文繪本和音頻。

那么，給小寶寶看英文繪本，聽英文音頻真的能有效提高寶寶的英文水平嗎？想想也不會那么容易，否則，人人都能說一口流利的英語了。那究竟有沒有辦法讓中文環(huán)境家庭的孩子接受到良好的英文啟蒙。答案是有的，原理也很容易理解，就是要想方設(shè)法創(chuàng)造出英文的實(shí)際生活環(huán)境——所謂的情景對應(yīng)。

可是，中文環(huán)境的家庭又要怎樣才能創(chuàng)造出英文環(huán)境的情景對應(yīng)呢？

寶寶在一歲以前的時(shí)候，爸爸媽媽可以用聽英文兒歌或者童謠的方式，給寶寶創(chuàng)造一個(gè)英文環(huán)境，同時(shí)配合歌詞中的內(nèi)容作出對應(yīng)動作，幫助寶寶理解歌詞中的內(nèi)容，讓寶寶將聽到的英文和看到的場景聯(lián)系起來，當(dāng)以后碰到相同的場景，寶寶就會聯(lián)想到之前聽到過的英文歌謠，從而形成了最初的語言記憶。

寶寶在一歲以后，就可以給寶寶看有聲英文繪本，為什么要有聲的呢？寶寶那么小還不能識字，只能通過聽來學(xué)習(xí)語言，讓寶寶在看繪本的同時(shí)，給寶寶輸入對應(yīng)情景的英文，讓寶寶通過聽音頻對繪本內(nèi)容產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，當(dāng)寶寶形成記憶之后，再次看到繪本時(shí)，就會聯(lián)想到音頻中的內(nèi)容，從而也知道了音頻所表達(dá)的意思，也就是理解了聽到的音頻，形成了有效的輸入。

當(dāng)寶寶到兩歲了，就可以增加英文視頻輸入了，這時(shí)候?qū)殞氃趦蓺q前已經(jīng)有了英文的聽音辨音能力，也有了最初的英文思維，對英文動畫會很感興趣。每天都要給寶寶看一些經(jīng)典的英文動畫或者英文原聲電影，進(jìn)一步提高寶寶的英文思維和英文對話能力。

關(guān)于0歲寶寶英語啟蒙的問題就給大家分享到這兒，按照上面所講的方法這樣每天給寶寶持續(xù)有效的英文輸入，并做到耳眼一致，聽到的和看的對應(yīng)起來，堅(jiān)持下去，日積月累，相信寶寶的英文口語一定會突飛猛進(jìn)。