談到幼兒早教啟蒙這類話題，很多家長都是有深刻感悟的。這種教育是一個(gè)人在家庭結(jié)構(gòu)中必須接受的教育，我們每個(gè)人在上學(xué)之前都接受過這樣的教育，它包括家庭各個(gè)方面的教育，包括父母有意識的知識教育和父母無意識的行為都會被幼兒學(xué)去，一個(gè)人從出生到成為學(xué)生之前的時(shí)間都會受到這種啟蒙教育的熏陶。那么作為家長，怎么給孩子最好的早教啟蒙呢？

一、家長永遠(yuǎn)是幼兒早教啟蒙者

早教班不是“早教”唯一可實(shí)現(xiàn)的路徑，但也不用一概而論。在孩子的成長過程中，我們需要意識到：每個(gè)孩子都是一系列環(huán)境系統(tǒng)的中心。美國著名心理學(xué)家布朗芬布倫納曾提出了生態(tài)系統(tǒng)理論：微系統(tǒng)、內(nèi)部系統(tǒng)、外部系統(tǒng)、宏觀系統(tǒng)。他同樣也是是第一位關(guān)注“兒童研究和兒童政策之間的相互影響”。他非常認(rèn)可在政策鼓勵(lì)自然研究和研究成果應(yīng)用于實(shí)踐時(shí)將促進(jìn)對兒童的研究。孩子不是被動地接受他人和環(huán)境的影響，而是在積極地參與中，與環(huán)境產(chǎn)生直接的互動。這里說的環(huán)境背景，是與個(gè)體相互作用的家庭、同伴、學(xué)校。所以在孩子的發(fā)展過程中，如果在獨(dú)立的自己和相互聯(lián)系的環(huán)境背景之間，能形成積極、友好的合力，自然能夠?yàn)楹⒆拥某砷L和啟發(fā)帶來豐富的增益。

為了幫助孩子度過這個(gè)啟蒙期，我還特意報(bào)名了一家名為阿卡索的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。感覺該機(jī)構(gòu)對于如何學(xué)好英語方面的技巧指導(dǎo)都很專業(yè)?？梢詫?shí)在感受到歐美外教對孩子的熱情，而且上課生動有趣，浸入式的環(huán)境輕松提升英語。讓我感覺英語原來這么簡單，這么有趣。順便給大家一個(gè)驚喜：http://www.krbn.com.cn/，感興趣的可以去免費(fèi)試聽下。

二、幼兒早教啟蒙教育重在平時(shí)

很多家長容易忽視的一件事，那就是幼兒早教啟蒙的沒有“細(xì)水長流”，沒有一定的堅(jiān)持，如何讓孩子突然掌握一項(xiàng)能力呢？蜻蜓點(diǎn)水的早教啟蒙，是沒有辦法對孩子的發(fā)展有任何幫助的。即使找再好的早教機(jī)構(gòu)，如果沒有時(shí)間保證的陪伴，那學(xué)習(xí)效果也是微乎其微的?？傊?，孩子的成長需要父母日常生活的耐心引導(dǎo)。采用科學(xué)的早教引導(dǎo)方法，也是一定程度上能啟發(fā)孩子發(fā)展綜合方面的能力。

其實(shí)去不去早教機(jī)構(gòu)，可能也是不少家長眾多選擇之一。不過在做決定前需要明白一點(diǎn)：要讓孩子家長是如何積極、堅(jiān)持做好一件事情的。如果我們能夠更宏觀地去看待孩子的成長，其實(shí)還會延續(xù)到更多好的方面。不懈堅(jiān)持＋積極主動就是最好的幼兒早教啟蒙。