最近有很多家長(zhǎng)在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，就是1歲左右的寶寶，要如何開始英語(yǔ)啟蒙？這說(shuō)明，媽媽們不光更重視英語(yǔ)啟蒙，意識(shí)也愈加提前了。對(duì)于如何啟蒙幼兒英語(yǔ)的問(wèn)題，且看下文詳細(xì)的分析。

語(yǔ)言啟蒙，一定是越早開始越好。這完全不是什么搶跑，或拔苗助長(zhǎng)。雙語(yǔ)寶寶，越早開始培養(yǎng)，越容易。并且普通中國(guó)家庭，英語(yǔ)在家庭用語(yǔ)中的占比不可能達(dá)到一半，所以也不用擔(dān)心啟蒙太早，會(huì)影響母語(yǔ)發(fā)展，或者產(chǎn)生語(yǔ)言延遲的問(wèn)題。在兒童階段，最重要的就是要給孩子報(bào)一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，讓外教一對(duì)一來(lái)給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，下面也分享一個(gè)大家都想要的阿卡索免費(fèi)試聽課：http://www.krbn.com.cn，這樣從小就能讓孩子學(xué)習(xí)到純正的英語(yǔ)口音及知識(shí)。

小齡寶寶怎么啟蒙？

話說(shuō)回來(lái)，孩子1歲以內(nèi)，家長(zhǎng)能做的事情其實(shí)是非常有限的。1歲內(nèi)寶寶的喂養(yǎng)任務(wù)還比較繁重，孩子要吃飯、睡覺、發(fā)展運(yùn)動(dòng)功能，這些都比外語(yǔ)啟蒙更重要。

對(duì)于一歲左右的寶寶來(lái)說(shuō)聽兒歌是啟蒙初期首選的輸入方式。這樣家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)最小。找到合適的兒歌，放著聽就好了。而聽兒歌當(dāng)中，又有一種最無(wú)腦的輸入方法，那就是給孩子放睡前兒歌。

睡前英語(yǔ)啟蒙效率更高？

很早之前，我就看到過(guò)這樣的說(shuō)法，說(shuō)睡前進(jìn)行記憶類的活動(dòng)，效果更好。也有說(shuō)人在迷迷糊糊的狀態(tài)時(shí)，記憶力最好。這是真的嗎？

我上網(wǎng)做了一些調(diào)研，有些研究證明，人在學(xué)習(xí)之后立刻睡覺，知識(shí)的留存量比大白天學(xué)習(xí)要好。不過(guò)這是指主動(dòng)的學(xué)習(xí)。如果是小孩子經(jīng)歷的這種被動(dòng)學(xué)習(xí)呢？

我似乎找不到用孩子做被試的此類實(shí)驗(yàn)。不過(guò)2014年，來(lái)自兩所瑞士大學(xué)的研究人員做了一個(gè)跟外語(yǔ)學(xué)習(xí)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)表在Cerebral Cortex期刊上。

他們?cè)谕砩?0點(diǎn)，給了兩組母語(yǔ)是德語(yǔ)的被試一系列的荷蘭語(yǔ)單詞（用德語(yǔ)標(biāo)注出意思）。兩組都看完后，讓其中一組人去睡覺，一組人保持清醒。接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，他們給兩組人播放之前看過(guò)的單詞的音頻。然后，半夜2點(diǎn)，把所有人集中起來(lái)做單詞測(cè)試（聽起來(lái)好殘忍）。

結(jié)果，在睡眠期間聽音頻的一組，比醒著聽音頻的那一組，表現(xiàn)更好，記憶中留存的單詞更多。

當(dāng)然，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也許并不能直接證明，小孩子睡前聽兒歌，一定就能記住，但至少，這個(gè)實(shí)驗(yàn)，以及一些其它實(shí)驗(yàn)都證明：人們對(duì)于睡前和睡眠中接觸到的內(nèi)容，比純粹在白天接觸到的內(nèi)容，記憶要更深一些。

關(guān)于如何啟蒙幼兒英語(yǔ)的問(wèn)題就講到這里，現(xiàn)在家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子從聽兒歌開始啟蒙英語(yǔ)確實(shí)有一定的道理，從小對(duì)孩子進(jìn)行有效的輸入方式也是英語(yǔ)啟蒙的方式之一，所以家長(zhǎng)們對(duì)于孩子語(yǔ)言的敏感期一定要引起重視。