現(xiàn)今的中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)獨(dú)生子女家庭仍占多數(shù)，很多家長(zhǎng)為了讓孩子更好的面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境，從小就給孩子報(bào)各種各樣的啟蒙培訓(xùn)班。其中幼兒教育英語(yǔ)啟蒙更是重中之重，尤其受到家長(zhǎng)們的重視。那么幼兒教育英語(yǔ)啟蒙要怎么辦，有哪些誤區(qū)？

幼兒教育英語(yǔ)啟蒙要怎么辦？幼兒教育英語(yǔ)啟蒙時(shí)不要太擔(dān)心發(fā)音，孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，不要讓他突然停止，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他說(shuō)完。過(guò)分強(qiáng)調(diào)發(fā)音，反而可能會(huì)給孩子在學(xué)說(shuō)英語(yǔ)的過(guò)程造成壓力，不敢開(kāi)口。不要每一個(gè)詞都翻譯，如果我們還沒(méi)等讀完整個(gè)句子，就和孩子去翻字典，孩子會(huì)覺(jué)得很沒(méi)意思，并且覺(jué)得整個(gè)過(guò)程只是為了學(xué)習(xí)而去進(jìn)行，而不是讓自己擁有一段愉快的閱讀時(shí)光的享受。最后不要默讀，在閱讀英文的時(shí)候，人們往往會(huì)默念或者聲音很小。如果不讀出來(lái)，怎么能真正學(xué)好英語(yǔ)和他人交流呢？所以，不管是自己，還是讓孩子閱讀的時(shí)候，一定要“讀出聲”?？梢月?tīng)和熟悉自己的聲音，鍛煉自己的英文表達(dá)能力，建立一種語(yǔ)感。順便分享一個(gè)免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值155元的純外教試聽(tīng)課，外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn)，一對(duì)一的教學(xué)模式，上課互動(dòng)很多，有多個(gè)課程體系，還提供個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù)，提升英語(yǔ)水平，效果扛扛滴，不信，可以來(lái)免費(fèi)試聽(tīng)：

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm（幼兒英語(yǔ)）

http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm （基礎(chǔ)口語(yǔ)）

幼兒教育英語(yǔ)啟蒙有哪些誤區(qū)？

誤區(qū)一：感覺(jué)起步晚了

當(dāng)孩子第一次接觸到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)會(huì)覺(jué)得自己開(kāi)始的時(shí)間太晚了。其實(shí)家長(zhǎng)，大可不必慌張，每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的，學(xué)習(xí)的方式也是不一樣的。慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和別人比是沒(méi)有必要的。為什么呢？石家莊英語(yǔ)告訴大家，主要是因?yàn)槊總€(gè)人的起點(diǎn)是不一樣的，學(xué)習(xí)的環(huán)境不一樣，學(xué)習(xí)的理念也是不一樣的，所以，不要覺(jué)得自己在啟蒙教育的時(shí)候已經(jīng)晚了。

誤區(qū)二：沒(méi)必要“較真”

很多的家長(zhǎng)總是想要孩子快速的學(xué)習(xí)，想要孩子得到快速的成長(zhǎng)和進(jìn)步。但是家長(zhǎng)卻忽視了循序漸進(jìn)的意義！孩子的學(xué)習(xí)是需要時(shí)間和進(jìn)程的，不要讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中失去學(xué)習(xí)的興趣，石家莊少兒英語(yǔ)希望家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，能夠?qū)W(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成一種樂(lè)趣，這樣的情況下，孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)更加的輕松，學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好。

誤區(qū)三：計(jì)劃與時(shí)間的沖突

計(jì)劃趕不上變化，計(jì)劃很完美，但是總不能很好的去做到，這是大部分家長(zhǎng)家的通病！為什么會(huì)這樣呢？主要是因?yàn)樽约涸谧鲇?jì)劃的時(shí)候，只考慮了時(shí)間、效率、做事、以及必要的生活、玩耍，卻忽略了最重要的一件事，那就是孩子的心情。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，是有情緒的，這樣會(huì)影響到孩子之后的學(xué)習(xí)，讓孩子在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生焦慮的情緒！在制定計(jì)劃的時(shí)候，一定要讓學(xué)習(xí)計(jì)劃具有彈性！