育兒丨孩子過早學英語的危害
而作為父母也是希望自己的孩子能和世界大部分人溝通無障礙，又或許期待自己的孩子在學習成長過程當中培養(yǎng)起國際觀，所以我認為，關于孩子過早學英語的危害其實是來源于父母的“盲目選擇”和“無腦施壓”。
我認為現(xiàn)在孩子們的學業(yè)壓力蠻重的，如果家長們一味地要求孩子參加各種興趣班、輔導班，把他們難得的假期也堆滿各種作業(yè)和任務。
過早讓孩子承受不該承受的，這才叫做“孩子過早學英語的危害”。
而作為父母也是希望自己的孩子能和世界大部分人溝通無障礙，又或許期待自己的孩子在學習成長過程當中培養(yǎng)起國際觀，所以我認為，關于孩子過早學英語的危害其實是來源于父母的“盲目選擇”和“無腦施壓”。
在孩子年紀小的時候，將英語融入生活當中，這是在啟蒙階段讓孩子接觸另一種語言的好方法。
這事定論該是如何，我想家長們自己心里是有數(shù)的，“過早學英語”我看來無非就是關于啟蒙時期是否該讓孩子受教育的爭議。
實際上人的一生不都是在學習中成長么？只是不同階段所需的學習方式不同罷了！?
那么，孩子過早學英語的危害這是真的嗎？
下面舉例說明（此處的提早學英語指的是啟蒙英語，而非系統(tǒng)化的正式學習）：
通過涂鴉繪本、字母卡片、點讀筆、英語兒歌、英語卡通等，讓孩子啟蒙時期提早接觸英語，在未來會出現(xiàn)的情況可能有以下：
（1）同齡人看到你家孩子能把26個字母倒背如流可能會嚇到不知所措；
（2）孩子學習好，成為模仿對象自然少不了，當別的同學或家長圍著你問“為什么孩子這么厲害？”、“是不是有什么獨門秘方？”，你可能會感覺到困擾；
所以呀，教育只要是正向教育，那我認為就沒有是非對錯之分，但作為家長，給予孩子除了更多的陪伴之外，還要引導孩子建立學習動機，學會如何讓孩子不排斥也是非常重要，因為學習不是一朝一夕的事情，學英語更是需要潛移默化！
過早讓孩子承受不該承受的，這才叫做“孩子過早學英語的危害”。
英文要好，扎根要早！
在這個國際化的時代，具備良好的英語能力早已是不可或缺的條件了，英語除了是基本溝通工具之外，更可以讓孩子用不同的角度看世界。而作為父母也是希望自己的孩子能和世界大部分人溝通無障礙，又或許期待自己的孩子在學習成長過程當中培養(yǎng)起國際觀，所以我認為，關于孩子過早學英語的危害其實是來源于父母的“盲目選擇”和“無腦施壓”。
在孩子年紀小的時候，將英語融入生活當中，這是在啟蒙階段讓孩子接觸另一種語言的好方法。
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回歸正題，關于“孩子過早學英語的危害”這種說法鋪天蓋地而來！這是新的引起家長們焦慮的手段嗎？這事定論該是如何，我想家長們自己心里是有數(shù)的，“過早學英語”我看來無非就是關于啟蒙時期是否該讓孩子受教育的爭議。
實際上人的一生不都是在學習中成長么？只是不同階段所需的學習方式不同罷了！?
那么，孩子過早學英語的危害這是真的嗎？
下面舉例說明（此處的提早學英語指的是啟蒙英語，而非系統(tǒng)化的正式學習）：
通過涂鴉繪本、字母卡片、點讀筆、英語兒歌、英語卡通等，讓孩子啟蒙時期提早接觸英語，在未來會出現(xiàn)的情況可能有以下：
（1）同齡人看到你家孩子能把26個字母倒背如流可能會嚇到不知所措；
（2）孩子學習好，成為模仿對象自然少不了，當別的同學或家長圍著你問“為什么孩子這么厲害？”、“是不是有什么獨門秘方？”，你可能會感覺到困擾；
所以呀，教育只要是正向教育，那我認為就沒有是非對錯之分，但作為家長，給予孩子除了更多的陪伴之外，還要引導孩子建立學習動機，學會如何讓孩子不排斥也是非常重要，因為學習不是一朝一夕的事情，學英語更是需要潛移默化！
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