幼兒英語啟蒙該如何進行?隨著孩子的年齡增長，很多家長都會說到英語啟蒙的事情，也會討論是否需要去英語培訓(xùn)機構(gòu)的問題。

有的家長認為“英語啟蒙有必要去培訓(xùn)機構(gòu)，專業(yè)的語言培訓(xùn)機構(gòu)不僅能幫助孩子提升英語水平，還能彌補我們沒時間陪孩子的不足?！?

也有家長認為“孩子還小，暫時沒有必要學(xué)那么多英語，接觸一下，讀讀單詞，唱唱兒童歌曲就可以?！?

家長也是過來人，大部分家長以前都是從初中開始學(xué)英語的，那時候?qū)τ⒄Z啟蒙的意識不足，也受教育條件的限制，所以對于在應(yīng)試教育年代成長的大部分家長來說，英語就是中式填鴨式的教育經(jīng)歷。如今大家都感覺英語學(xué)習(xí)是馬拉松長跑，一方面不忍心孩子過早開始這段艱難旅程，一方面又充滿無奈和焦慮。

很多家長想給孩子英語啟蒙，但是英語啟蒙可并不是簡單的背幾個單詞，唱幾首英語歌曲。那選擇花費上萬元去找英語機構(gòu)是否就有用呢?接下來個大家探討一下，家長們也許會有新認識。

首先要真正成功開啟幼兒英語啟蒙的孩子多數(shù)有這些特點：

1.孩子的英語發(fā)音很純正，語音語調(diào)很棒;

2.孩子很喜歡英語學(xué)習(xí)，覺得英文很簡單;

3.孩子對學(xué)習(xí)英語很有成就感，從被動學(xué)變?yōu)橹鲃訉W(xué)，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不管是家長親自給孩子進行英語啟蒙還是將孩子送到英語培訓(xùn)班去，如果孩子從零開始接觸英文一段時間后，可以達到以上三個目標(biāo)，這就說明孩子的英文啟蒙是成功的。

比英語啟蒙更要的是語言感知能力

人學(xué)習(xí)語言，只有掌握和沒有掌握這兩種方式，就算認識了很多單詞和句子，也未必說明就掌握了，只能說是機械師的記住了一系列符號，并不能像我們說自己的家鄉(xiāng)話那樣下意識的自然的去表達。

比如，來自美國的小朋友他能能非常順利的表達他想說的話，這與他同年齡的中國孩子來說掌握的口語，詞匯量都不同，他無需翻譯和使用高級的技能。因為英語僅僅是他下意識的語言表達，這是他的本能，就像我們的孩子能自然的說普通話一樣的道理。

所有家長都可以培養(yǎng)雙語孩子

正確的英語啟蒙應(yīng)該建議在我們的生活中，融入實際的生活元素，幫助孩子感知語言。其實很多孩子都是雙語學(xué)習(xí)者，少數(shù)民族的孩子會本民族語言，也會漢語;我們會爸爸的方言，也會媽媽的方言。

不難發(fā)現(xiàn)，這些雙語孩子掌握的語言跟他們生活在哪個地方無關(guān)，只要有跟母語一樣的教學(xué)環(huán)境就可以逐漸提升。

高質(zhì)量的家庭陪伴和教學(xué)同樣重要

很多家長選擇英語機構(gòu)后就把希望都寄托在英語機構(gòu)，對孩子的學(xué)習(xí)也可以不聞不問，忽略了日常生活中的高質(zhì)量教育陪伴，所以孩子也沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

幼兒英語啟蒙重要的是學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，家長們不知道哪家機構(gòu)是合適的，只能找正規(guī)專業(yè)有資質(zhì)的機構(gòu)去試聽課程，現(xiàn)在的外教一對一在線英語機構(gòu)不少，能夠更有針對性的給孩子英語輔導(dǎo)。

像阿卡索外教網(wǎng)就是一家非常有資質(zhì)的教學(xué)機構(gòu)，采用全英文的教學(xué)方式，為孩子營造學(xué)習(xí)環(huán)境。阿卡索外教都是正規(guī)持有TESOL教學(xué)資格證書的，并且是市面上英語機構(gòu)中率先完成資質(zhì)認證的，在幼兒英語啟蒙方面有獨到的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合日常生活展開話題，教材也采用鮮明的動畫形象來結(jié)合講解，適合想要英語啟蒙的孩子。

希望子女能夠成才是很多家長的殷切希望，但是教育孩子家長不能當(dāng)甩手掌柜，用玩手機或者刷劇的時間多陪伴孩子學(xué)習(xí)成長，一定要比老師一個人教育成長的快。不知道要怎樣讓孩子進步的更快，可以試聽這家高性價比的課程：http://www.krbn.com.cn/seo/shaoer8B.htm?search=1095026，免費試聽，很好的學(xué)習(xí)機會。

幼兒英語啟蒙離不開家長的培育，也離不開優(yōu)質(zhì)老師的指導(dǎo)，學(xué)好語言將來孩子們的發(fā)揮空間也更大，希望家長重視起來。