什么是孩子開始學外語的最佳年齡?

美國兒童語言學習領域的知名學者、密歇根大學心理學系教授Dr.Tardif給出的答案是：盡管孩子學外語的最佳年齡取決于每個家庭的目標和身邊可以利用的學習資源但是總體來說，越早越好因為幼兒天生就是學習語言的專家而且是任何一種語言他們甚至無需努力就能學習好語言首先，幼兒是用成年人已經(jīng)忘記了的方法來學習語言他們能以一種成人不會的方式迅速捕捉到并辨別新的發(fā)音!此外，幼兒學習詞匯和語法的方式也不同他們是通過聆聽、重復對他們有意思的內(nèi)容來學習而不一定是大人們認為孩子該學的內(nèi)容。

國外腦科學論證表明，布羅卡氏區(qū)(1-3周歲)開始發(fā)育，12歲左右發(fā)育基本成熟，伴隨著年齡的增長，這一區(qū)域的靈敏性呈現(xiàn)出逐年減弱的特征。這是人腦進化的自然規(guī)律，而把握這一規(guī)律適當進行英語啟蒙，收效最好。

此外，其他學術理論層面的研究也支持以上論證——即3-5歲語言敏感期時學習第二外語是收效最好。

從心理角度講，小孩子的“語言自尊”尚未形成，而且模仿記憶能力、表現(xiàn)欲都很強，自然就不會抗拒外語，在大人鼓勵和夸獎下，會有更大動力地學習英語;

從發(fā)聲學角度講，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強，聲帶、舌唇等運動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時練習說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。孩子如果從小接觸英語，就有充分機會使用這些語言，他的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀，發(fā)出這些語言需要的各種聲音，更能訓練出地道英語;

從生理及生命科學角度講，人的大腦中有幾億個細胞，連結成龐雜的網(wǎng)絡，而這些腦神經(jīng)細胞在3歲時發(fā)展達最高峰，這個時候給腦細胞豐富的語言刺激，不但能增加詞匯量，還能掌握語法規(guī)則，比成人接受英語更快更有效。

外教非常專業(yè)，而且很有耐心，把孩子的興趣提上來了，孩子還挺能適應這種上課氛圍的，我家孩子就在這上的英語培訓班，現(xiàn)在口語說得非常棒和外國人聊天都沒問題，平均每節(jié)課才20來塊，大家也可以和孩子去試聽一下免費的課程：http://www.krbn.com.cn

學校有英語課，用不用上在線英語培訓班？

現(xiàn)在很多幼兒園和小學確實是有英語課，但這僅僅是點綴或普及的水平而已，主要有三個原因決定教學效果不會很好。

1、學校的英語老師專業(yè)度不夠。

幼兒園的英語老師多是師范出身，英語專業(yè)畢業(yè)的老師屬于少數(shù)。

2、學校老師的收入與授課質(zhì)量好壞并無直接關聯(lián)

換句話說，老師教得好與不好，與自身利益并不掛鉤。

這與專業(yè)培訓機構的用人機制是有本質(zhì)區(qū)別的。因此老師缺乏積極性是不可避免的，這自然會影響到課堂的教學質(zhì)量。

3、學校課堂里人數(shù)太多，通常都在35人左右。

在這樣的英語課堂上，孩子們?nèi)狈C會與時間進行單獨的聽說訓練，不可能很好地掌握英語。

最后：現(xiàn)在我們越來越認識到孩子英語學習的重要性，但在兒童英語學習這件事上，家長們卻有很多錯誤的觀念，快看看自己是否也深陷其中嗎?