英語(yǔ)的學(xué)習(xí)并不是說(shuō)偷懶就能夠?qū)W到的，因此在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定是要勤奮的，那么除了勤奮以外，還有哪些比較實(shí)用的口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧呢?

1)多練習(xí)聽(tīng)力

英語(yǔ)口語(yǔ)交流是與人進(jìn)行對(duì)話的探討，一定要聽(tīng)得懂別人在講什么，才能夠很好的將話題延伸下去，如果在聽(tīng)力上水平不過(guò)關(guān)，就會(huì)直接的影響到口語(yǔ)交流的進(jìn)一步進(jìn)行。這也是為什么聽(tīng)能夠在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)順序中排老大的原因。在聽(tīng)力能力的提升上，可以通過(guò)多種渠道來(lái)獲得，也可以根據(jù)自身的英語(yǔ)水平來(lái)選擇適宜的難易程度。

在選擇聽(tīng)力材料的時(shí)候應(yīng)該選擇與生活當(dāng)中比較貼近的一些內(nèi)容或者是劇情，這樣才能夠用到一些有用的知識(shí)，方便在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，頻繁的用到這些詞匯。在阿卡索一對(duì)一的英語(yǔ)教學(xué)中會(huì)英語(yǔ)母語(yǔ)外教為孩子去創(chuàng)造純正的聽(tīng)力環(huán)境，為了保證孩子能夠理解所聽(tīng)到的內(nèi)容，大部分會(huì)講 英語(yǔ)與具體的圖片、動(dòng)畫(huà)或者是故事等等結(jié)合。

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2)多進(jìn)行模仿

要想在英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中達(dá)到既能夠保持標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，而且可以很流暢的非常自然的進(jìn)行，都需要學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的模仿練習(xí)。模仿需要從單詞，詞組，段落以及整個(gè)篇幅的閱讀來(lái)進(jìn)行模仿，隨著模仿次數(shù)的增多，應(yīng)該有目的的在練習(xí)過(guò)程中提高口腔反應(yīng)速度和大腦的協(xié)調(diào)性。而通過(guò)反復(fù)的模仿，還能夠提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的掌握，避免在口語(yǔ)交流的過(guò)程當(dāng)中，出現(xiàn)一些常見(jiàn)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。

在阿卡索外教一對(duì)一的教學(xué)中，孩子們可以通過(guò)觀察外教的發(fā)音時(shí)的口型、舌頭的位置等等去了解具體的發(fā)音，且在模仿發(fā)音的過(guò)程中，外教也會(huì)給予孩子標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音糾正，長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)鍛煉，會(huì)讓孩子養(yǎng)成一個(gè)正確的發(fā)音規(guī)律。

口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧有哪些比較實(shí)用的除了以上，老師還建議孩子們通過(guò)大聲的朗讀去提高口語(yǔ)能力，大聲的朗讀，會(huì)加深大腦對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知，也能夠鍛煉孩子的聽(tīng)力，且孩子在不斷的閱讀中也能夠在語(yǔ)感以及單詞的積累量上得以提升哦。這里也建議家長(zhǎng)們?nèi)ピ囋嚢⒖ㄋ魃賰河⒄Z(yǔ)的線上課程：，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)到自然拼讀等學(xué)習(xí)方法以及到STEAM精品興趣課程，內(nèi)容十分的完善哦。