給孩子尋找合適的英語(yǔ)一對(duì)一外教這件事,因?yàn)槭忻鎯r(jià)格實(shí)在參差不齊,所以我不敢貿(mào)然行動(dòng),我擔(dān)心壞的開(kāi)始便是失敗的全部,也生怕自己會(huì)不小心讓孩子重蹈我的覆轍,被繁重學(xué)業(yè)壓得只想逃離。
為什么我從不主動(dòng)教小孩學(xué)習(xí)語(yǔ)言,而是為她尋找合適的
英語(yǔ)一對(duì)一外教老師?
因?yàn)槲抑溃褐灰矚g,孩子就會(huì)開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是,要怎么讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)言是有趣的事呢?
市面上很多機(jī)構(gòu)把英
語(yǔ)一對(duì)一外教作為賣(mài)點(diǎn),讓很多人都覺(jué)得,目前似乎只有外教才是最好,可是高昂的價(jià)格又讓人“荷包一緊”!
老實(shí)說(shuō),教小孩學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是我的專(zhuān)長(zhǎng),所以我也無(wú)心再琢磨,畢竟育兒時(shí)期困難的事遠(yuǎn)比甜蜜的更多,能呼吸已經(jīng)算是奇跡!
給孩子尋找合適的英語(yǔ)一對(duì)一外教這件事,因?yàn)槭忻鎯r(jià)格實(shí)在參差不齊,所以我不敢貿(mào)然行動(dòng),我擔(dān)心壞的開(kāi)始便是失敗的全部,也生怕自己會(huì)不小心讓孩子重蹈我的覆轍,被繁重學(xué)業(yè)壓得只想逃離。
偶然的機(jī)會(huì)下遇見(jiàn)了阿卡索少兒英語(yǔ),當(dāng)時(shí)內(nèi)心的想法是這樣的:
不是在我們熟悉的傳統(tǒng)教室里學(xué)習(xí),真的能學(xué)好英文嗎?
抱著試一試的心態(tài),我?guī)е⒆由狭怂麄兊捏w驗(yàn)課程。
從懷疑到釋?xiě)?,試上體驗(yàn)后的結(jié)果真的是我想太多,一堂25分鐘長(zhǎng)度的課程,對(duì)完全沒(méi)有接觸過(guò)英文的孩子來(lái)說(shuō)時(shí)間把控的恰到好處。流暢的上課過(guò)程以及老師活潑的引導(dǎo),讓上完課后的我們還非常意猶未盡呢!
為孩子尋找合適的英語(yǔ)一對(duì)一外教,多方嘗試的過(guò)程:
一開(kāi)始曾經(jīng)找私人外教上門(mén)教學(xué),孩子也很希望老師來(lái)帶她做活動(dòng)、唱歌、手工DIY等,但因老師的個(gè)人原因不得不中斷學(xué)習(xí)。后來(lái)?yè)Q了一位,但教法比較適合大孩子,我家小孩實(shí)在適應(yīng)不了沉悶的課堂,于是請(qǐng)外教到家授課的這件事只能告一段落。
隔了好長(zhǎng)一段時(shí)間之后又嘗試英語(yǔ)培訓(xùn)班,經(jīng)由朋友介紹很順利的就在家附近找了合適的場(chǎng)所。
不過(guò),問(wèn)題又來(lái)了:在課程里內(nèi)容進(jìn)行了什么?老師是否有在認(rèn)真教學(xué)?有沒(méi)有按進(jìn)度適當(dāng)規(guī)劃?
孩子在那邊學(xué),媽媽在這頭擔(dān)憂~
經(jīng)歷過(guò)各種學(xué)習(xí)的嘗試后,爸爸與我都認(rèn)為學(xué)習(xí)的環(huán)境及氣氛對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)很重要,學(xué)習(xí)的安全感也對(duì)于我們父母來(lái)說(shuō)很重要。而且還有一點(diǎn)就是,如今在上的線上英語(yǔ)課程真的讓我們感受到,學(xué)習(xí)節(jié)奏把握的很好、可以因材施教,讓孩子有學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力和興趣,足矣。
評(píng)論