小學生英語是英語學習的起步階段，千萬不要把小學生英語語法不當一回事。這樣長久下去，孩子的小學英語語法會越來越薄弱。今天就給大家講講英語里不定冠詞的用法。

記得剛開始學小學生英語的時候，我們就接觸到了冠詞的用法。雖然冠詞是小詞，但是在小學生英語階段，我們還是覺得很難，a/an/the傻傻分不清楚。即便是到了現(xiàn)在，很多同學還是不太會用冠詞，有沒有后悔當年沒有學好小學生英語語法??？所以老師和家長一定要幫助孩子學好小學英語語法，把基礎(chǔ)打牢。今天我們一起來學習下小學生英語里不定冠詞的用法。

一、冠詞的分類和作用

1.冠詞在英語中對應(yīng)的表達是Article,是虛詞的一種。可以說冠詞在英語中屬于存在感較低的一類詞，一般分為三種：

（1）定冠詞the；

（2）不定冠詞a/an；

（3）零冠詞（即不用冠詞）。

2.除了經(jīng)常被同學們忽略、錯用以外，它在句子中一般不重讀，也不能單獨使用。只能用在名詞前幫助說明名詞所指的人或者事物，這仍然無法抹滅它在英語中不可替代的作用。今天我們著重來看看其中的不定冠詞a和an。

二、不定冠詞用法詳解

談不定冠詞的具體用法前，先教大家區(qū)分下a和an。

A：一般說來，a用于以輔音音素開頭的單詞前，而an位于以元音音素開頭的單詞前。這里大家要牢記一點：元音音素≠元音字母。舉兩個典型的例子：

（1）在a university里，university雖然是以元音字母u開頭的，但它卻不是元音發(fā)音；

（2）在an hour里，雖然h不是元音字母，但它的發(fā)音卻是以元音開頭。

B：下面看具體用法：

1. 泛指，即當對方不知道所說的人或物是哪一個時，或用在第一次提及的人或物前。

eg: She tried her best to talk her husband into buying a car.

她盡全力勸她的丈夫買一輛車。

2. 類指，即表示某類人或物中的任何一個。

eg: She was just a little girl when I first met her.

我第一次見她的時候她還只是個小女孩。

3. 用在一些固定搭配中，比如a few, as a result of……

eg: He had a very hard time as a result of his bankrupt.

因為破產(chǎn)，他過得很艱難。

4. 用在事物的度量單位前，如時間、速度、價格等, 表示 “每一個”。

eg: She visits her grandparents twice a month.

她一個月去看望她祖父母兩次。

5.用在基數(shù)詞或者序數(shù)詞前，表示具體的數(shù)量或次數(shù)、個數(shù)的增加。

eg: I want to watch this movie a second time.

我想再看一次這部電影。

6. 用在姓名前，表示“有個……”。

eg: There is a Miss. Black waiting for you in your office.

有位布萊克小姐在你的辦公室等你。

小學生英語里不定冠詞的用法還真不簡單呢！好在不定冠詞在小學生英語語法中出現(xiàn)的頻率很高，只要大家平時多注意積累，絕對能很快掌握這個小學英語語法點。